Личный кабинет

План-конспект викторины «Путешествие в страну Инженерную графику»

Внеклассный материал по дисциплине "Инженерная графика"


Повышение мотивации к изучению дисциплины "Инженерная графика" - одна из главных моих задач, как преподавателя общепрофессиональных дисциплин

План-конспект викторины «Путешествие в страну

Инженерную графику»

(по предмету «Инженерная графика» для студентов 2 курса обучения)

 

Цель: развитие и укрепление интереса студентов к изучению и более успешному овладению предметом «Инженерная графика»

 

Задачи:

1.Создание условий для использования знаний и опыта обучающихся на практике

  1. Вовлечении в процесс обучения всех органов чувств
  2. Воспитание самостоятельности и ответственности при выборе решения
  3. Развитие коллективной и групповой деятельности
  4. Развитие умений действовать в условиях производственной ситуации.
  5. Создание условий для интерактивного обучения при совместной деятельности учащихся и педагога
  6. Развитие коммуникативных качеств обучающихся

 

Средства обучения:

Карточки-задания по различным темам программы

   В.П. Куликов «Стандарты инженерной графики»; Москва, Форум, 2008 год.

   И.А.Воротников «Занимательное черчение», Москва, «Просвещение», 1977г.

 

Ход викторины

 

Вступительное слово преподавателя

Эпиграф: «Недостаточно только иметь хороший разум, главное это уметь хорошо его применять». (Декарт)

 

Представление жюри

 Приветствие команд (от каждой учебной группы команда из 6 человек, остальные-болельщики)

         Приветствие команд возможно в стихотворной форме или прозой

(Тема приветствия «Значение инженерной графики в моей будущей специальности»).

 

 Условия проведения викторины («платная» информация, возможность болельщикам зарабатывать баллы для своей команды)

 

1 этап «Смотреть и видеть»

 

Задание 1-найти на изображении  все показанные буквы чертёжного шрифта (см. приложение к заданию 1)

Задание 2- по построенным проекциям определить знакомые предметы (см. приложение к заданию 2)

 

«Разминка для ума»

(конкурс для зрителей)

      «Зрительные иллюзии» (см. приложение)

 

2 этап «Рисуешь глаз - смотри на ухо»

  Задание 3- прочитать высказывание о чертеже (см. приложение к заданию 3)

Задание 4- повторить от руки эскизы фигур (см. приложение к заданию 4)

 

 

«Разминка для ума»

 (конкурс для зрителей)      «Смешные тени и их родственники»  (см. приложение)

 

3 этап  «Занимательная терминология»

 

Задание 5- определить названия поверхностей, встречающихся на поверхности технических деталей (см. приложение к заданию 5)

Задание 6- определить названия технических деталей (см. приложение к заданию 6)

 

«Разминка для ума»

 (конкурс для зрителей)

      «Откуда упало яблоко?»   (см. приложение)

4 этап «Конструкторская смекалка»

 

Задание 7- продолжить четверостишие на тему предмета «Инженерная графика» (см. приложение к заданию 7)

Задание 8-  «Каверзные» вопросы по инженерной графике

 (см. приложение к заданию № 8)

 

Песня об инженерной графике

(на мотив «Остров невезения»)

 (исполнение под гитару, текст см. приложение)

 

Подведение итогов, награждение победителей.

 

           

 Преподаватель: Яковлева С.В.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Этап 1

Внимательно посмотреть на рисунок и перечислить все встречающиеся буквы чертёжного шрифта

                         

Задание 2

 

С большинством этих предметов вы встречаетесь каждый день –

 узнайте их по проекциям!

 

 

 

 


Задание 3

Даны 3 проекции и аксонометрическое изображение детали. Беря по порядку цифры с прямоугольных проекций и заменяя их буквами с аксонометрической проекции, прочитайте: что такое чертёж?

 

           

Задание 4

Выполнить от руки фигуры в указанной последовательности

 

 

Задание 5

Стрелками указаны элементы, часто встречающиеся на поверхностях деталей, правильно найдите каждый из них:

лыска, ласточкин хвост, ребро, буртик, торец, бобышка, фаска, паз, скос, проточка, галтель, гофр.

 

 

 

 

 

 

 

 

Задание 6

Укажите, где здесь барабан, муфта, коромысло, затылок и серьга?

 

 

 

 

 

 

 

Задание 7

Продолжить четверостишие на тему предмета «Инженерная графика»:

 

 

 

  1. Я точила карандаш

Мучилась, старалась…

 

  1. Я так долго от руки

Эллипсы чертила….

 

  1. Я сижу над чертежом

То смеюсь, то плачу…

 

Задание 8

 

Ответить на вопросы:

  1. Ботаники говорят, что некоторые растения обнаруживают интересное свойство: их листья во время палящего солнца поворачиваются к нему ребром и не дают тени. Но это противоречит принципам инженерной графики, что будет собой представлять тень такого листа?
  2. Названия каких геометрических фигур переводятся как: валик, сосновая шишка, мяч, опиленное бревно?
  3. Почему в машиностроении применяют преимущественно болты с шестигранной головкой, а в строительстве-с квадратной?

 

 

 

 

 

 

Песня об инженерной графике

(на мотив «Остров невезения»)

Дисциплин так много-всех не перечесть,

Инженерная графика в колледже у нас есть,

Инженерная графика в колледже у нас есть,

Дисциплин так много-всех не перечесть

 

Все студенты чертят, но не идут дела

Словно в понедельник их мама родила,

Словно не держали они карандаш,

Циркуль и линейку, и рейсшину даже!

 

Вроде не бездельники и могли бы жить,

Им бы эту графику взять и отменить,

Им бы эту графику взять и отменить,

Вроде не бездельники и могли бы жить.

 

Но специальность умная-отменить нельзя!

ГОСТы и размеры-это нам друзья!

Болтики и гаечки как родные нам-

Всё мы это вычертим-хоть и трудно нам!

 

Гордо мы по свету будем идти всегда,

Так как мы познали тайны чертежа!

Хоть и скромный опыт, маленький, но свой,

Впереди ещё у нас трудный курсовой!

 

«Разминка для ума»

Откуда упало яблоко

Приятель Василия Манджуры из той же трилогии «Старая крепость», Петька Маремуха однажды был наказан петлюровцами за то, что в театре уронил нечаянно яблоко на голову польскому офицеру. Сам Петька рассказывал так: «Только хотел положить яблоко на барьер, а оно сорвалось да как полетит вниз…Ох и напугался я! Уронил и даже глянуть вниз боюсь-страшно. Слышу только в зале выругался кто-то и стулом заскрипел».

(показать рисунок) Вопрос: почему Петька был признан виновником происшествия?

Ответ:

На Петькину беду в театре был только один балкон, и это обстоятельство позволило уже точно определить место, откуда упало яблоко, а в сидевшем там Петьке признать виновника происшествия.

(на рисунке балконов несколько, поэтому определить, откуда упало яблоко, было бы невозможно).

 

 

 

Смешные тени и их серьёзные родственники

«Свет от лампы падал ему в глаза, и он всё время жмурился. Вдруг больной повернулся на бок, подмигнул мне и кивнул на стену. Я посмотрел на стену – там ничего не было. Тогда он высунул из-под одеяла худую, длинную руку и начал шевелить вытянутыми пальцами.

По стене запрыгали тени.

И вдруг из этих смутных, расплывчатых теней стали возникать отчётливые фигуры. Сперва я различил голову лебедя с вытянутой шеей. Потом на белой стене, двигая ушами, запрыгал очень потешный заяц. А когда заяц исчез, большой рак, подползая к окну, зашевелил цепкой клешнёй. Не успел я наглядеться на рака, как в другом месте, около этажерки, появилась морда лающей собаки, очень похожей на пса соседей Гржибовских – Куцего. Вот собака высунула язык и стала тяжело дышать, точь-в-точь как дышат собаки в сильную жару.

Фигурки появлялись и пропадали так быстро, что я не успевал даже заметить, как делает их этот чудесный человек…» - так рассказывает герой трилогии Владимира Беляева «Старая крепость» Василий Манджура о своей встрече с раненым гостем.

(показать 3 рисунка)

 

Вопрос: какой способ проецирования используется для получения данных изображений?

 

Ответ: центральное проецирование.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Итоги познавательной викторины «Путешествие в страну Инженерной графики»

                                                         

 

№ задания

 

Правильные ответы

Гр.2152

Гр.2151

Гр.2112

Приветствие

 

 

 

 

Этап 1 « Смотреть и видеть»

 

 

 

Задание 1

а, б, в, д, е, и, н, о, п, р, с, у, ц, э, ю.

 

 

 

Задание 2

Мясорубка, чайник, ложка, вилка

 

 

 

Этап 2 «Рисуешь глаз – смотри на ухо»

 

 

 

Задание 3

Чертёж – язык техники

 

 

 

Задание 4

Повторить эскизы фигур

 

 

 

Этап 3 «Занимательная терминология»

 

 

 

Задание 5

1-буртик, 2-галтель, 3-паз, 4-скос, 5-проточка, 6-фаска, 7-лыска, 8-ребро, 9-бобышка, 10-гофр,

11-ласточкин хвост, 12-торец.

 

 

 

Задание 6

1-затылок, 2-серьга, 3-муфта, 4-барабан,

5-коромысло.

 

 

 

                                  

Этап 4 «Конструкторская смекалка»

 

 

 

 

Задание 7

Продолжить четверостишие

 

 

 

Задание 8

Геометрические фигуры: цилиндр, конус.

 

 

 

«Разминка для ума» (для зрителей )

                                                         

 

 

 

Песня (исполнение Бойцов Д, гр.2152)

 

 

 

Подведение итогов, награждение победителей

 

 

 

 

Добавлено: 09.12.2018
Рейтинг: 6.9
Комментарии:
0
footer logo © Образ–Центр, 2019. 12+