Личный кабинет

Статья " Психолого - педагогическая характеристика условий успешного обучения и воспитания ребенка в семье"


Все взрослые забывают о волшебстве. А детям очень хочется, чтобы рядом с нами была сказка. Поэтому мне очень нравится образ героини Мэри Поппинс. Мэри Поппинс — молодая женщина . «Она была худая, с большими руками и ногами и крошечными голубыми глазками, которые, казалось, буравят тебя насквозь». Её отличает аккуратность и прекрасные манеры. Всё имущество героини состоит из зонтика и большой сумки. Она умеет создавать приключения из ничего: из самых обычных вещей. Своих воспитанников Поппинс научила двум самым главным в жизни вещам: видеть волшебство во всем обычном и не бояться любых перемен. Мэри Поппинс передвигается весьма оригинальным способом — по ветру, который сама няня называет «ветром перемен» Когда Мерри Поппинс летела ее « фигуру гнуло и даже подбрасывало напором ветра» Мэри Поппинс строга, но её строгость легко принимается как детьми, так и родителями детей. Мне кажется, что детям, к которым прилетела няня очень повезло. Ведь в жизни детей появилось много приключений. Но , все же самое главное в воспитании детей, чтобы дети чувствовали, что их любят, понимают и готовы во всем помочь.

Статья  « Психолого – педагогическая характеристика условий успешного обучения и воспитания ребенка в семье

В настоящее время программа обучения и воспитания детей дошкольного возраста ориентируется на ФГОС. Причиной новаций в дошкольном образовании является изменение социально – культурных приоритетов общества и интересов и потребностей самого ребенка. 

Ключевая задача ФГОС – создать для ребенка социальную ситуацию для его развития.  Важно , чтобы у детей возникла мотивация к познанию  и творчеству в ходе  игровой и непосредственно образовательной деятельности. В связи с этим основное условие для успешного обучения и воспитания ребенка является заинтересованность и желание самого ребенка. Поэтому главная задача взрослого увлечь ребенка и отталкиваться от его интересов, как  того требует ФГОС.

 Хочу заметить, что  во все времена вплотную занимались и занимаются проблемами  дошкольного воспитания детей и педагоги и психологи.  Осмысливая  проблемы   воспитания детей дошкольного возраста  значительное место отводят  условиям для успешного обучения и воспитания ребенка в семье.  Воспитание - это целенаправленный процесс приобщения детей к ценностям  общества .                                                                                                       Проблема  воспитания особенно актуальна в наше время, когда теряются семейные ценности, когда приоритетом для людей становится зарабатывание средств  для достойного существования, когда с экранов телевидения мы видим насилие и жестокость, причём не только в передачах для взрослых, но и мультипликационных фильмах для детей.                                                    Целый день взрослые заняты на работе, вечерами  встречаются с детьми, но каждый занимается  своим делом. А ребёнок в это время, как правило, предоставлен сам себе, и любимым занятием для ребёнка становится просмотр телевизора.  А в лице компьютера ребенок обретает близкого друга.

Исходя из этого мы можем сказать, что родительское желание воспитывать своего ребенка это еще одна причина для успешного воспитания детей в семье. Но не менее важное место занимает в воспитании ребенка  детский сад, потому как  от совместной работы родителей и педагогов также зависит дальнейшее развитие ребенка. Воспитатель обязан донести до родителей, что первый воспитатель для ребенка это  не детское учреждение, а его мама и папа.  И именно от качества воспитания родителями,  зависит уровень семейного воспитания детей.  Но, надо отметить , что детский сад  должен служить примером и образцом  воспитания детей. Только при этом условии родители с доверием отнесутся к рекомендациям воспитателя и  охотно будут устанавливать с ним контакт.                                                                             Работа детского сада с родителями еще одно из условий  успешного обучения и воспитания ребенка дома.  Ребенок  это «чистый лист бумаги», и тоя ,  каким он станет , зависит от взрослых, которые его окружают. Всестороннее гармоническое развитие детской личности требует  согласованности всей системы воспитательно-образовательных воздействий взрослых на ребенка. Семья занимает  решающее влияние на развитие основных черт личности ребенка, на формирование у него нравственно-положительного потенциала. Также хочу отметить, что согласованность в воспитании должна быть в семье и между родителями, у мамы и папы должны быть единые требования к воспитанию ребенка.  Именно в семье дети получают первые  знания, начинает формироваться их характер. Именно родители первыми объясняют детям , что такое хорошо и что такое плохо. Поэтому крайне важно, чтобы сами родители обладали  педагогическими знаниями  и четко сформированными понятиями о нравственности. Это необходимо и для того, чтобы искоренить ошибки, допускающиеся родителями в семейном воспитании.   Иногда  молодые родители недооценивают значение физического воспитания детей, некоторые затрудняются в психологическом подходе к детям, другие не уделяют должного внимания трудовому воспитанию, а зачастую просто не находят элементарно времени для игр с ребенком.  Зачастую открытыми остаются проблемы, возникающие в малообеспеченных, многодетных, неполных семьях. Задача педагогов – охватить всех родителей  своих воспитанников. Воспитатели могут помочь родителям консультациями, мастер классами, организацией и проведением круглых столов.  Я бы рекомендовала мастер – класс, так как при такой форме организации совместно работают и родители  и дети и педагоги. Также очень важно приобщать  родителей к педагогическому процессу, создавать  условия для самореализации родителей, устраивать выставки  детских работ сделанных совместно с родителями, знакомить родителей с развивающей средой в группе.   Эта совместная работа сможет сблизить родителей и детей, наладить между ними положительный эмоциональный фон.  Такая работа по взаимодействию поможет    родителям  быть ближе к детям, быть терпимее , стремиться учитывать интересы и эмоции своего ребенка.

В настоящее время также актуальными задачами продолжают оставаться индивидуальная работа с неблагополучными семьями.

 Я бы хотела предложить некоторые формы работы с семьей, которые на мой взгляд более продуктивны: беседы, консультации, мастер - классы.


Добавлено: 09.04.2015
Рейтинг: -
Комментарии:
0
Просмотров 1284
Сказали спасибо 0
Сказать спасибо
footer logo © Образ–Центр, 2020. 12+