Личный кабинет

создание системы мониторинга как основы формирования конкурентоспособной личности младшего школьника


«Учу–учу, ничего не запоминаю», «Хочу учиться, но не могу», «Я так старалась, а мама даже не похвалила», «Я мечтаю, чтобы папа меня любил», «Я постригся, а вы и не заметили»… Сколько разных проблем в таких маленьких детских душах, казалось бы, простых и знакомых с первого взгляда, а в действительности, очень сложных и неизведанных, причины которых неизвестны ни им самим, ни их родителям, порой ни нам, учителям. Бывают моменты, когда трудно определить, кого из детей к какой категории отнести: или он не может хорошо учиться, но хочет; или и не может, и не хочет; или же мог бы хорошо учиться, но не хочет. Как выявить эту индивидуальность? Как открыть сердца и души детей? Как узнать, почему по-разному усваивают один и тот же материал? Почему один на уроке активный, жизнерадостный, а другой – угрюмый и замкнутый? Как помочь ребенку? Как строить учебный процесс? Что именно рекомендовать родителям? И можно ли ожидать положительных результатов, если работать с ребенком столь длительный срок, не зная его? Можно ли надеяться на успешность и эффективность собственных подходов, не учитывая возможности малыша? А так как в школах отсутствуют специалисты с психологическим образованием, то вся ответственность не только за успеваемость, но и за эмоционально - психическое благополучие детей, возлагается именно на учителя начальных классов. Крылатые слова К.Д. Ушинского: "Если педагогика хочет воспитать человека во всех отношениях, то она должна прежде узнать его тоже во всех отношениях" - как нельзя лучше объясняет необходимость диагностики в учебно-воспитательном процессе. Ведь в процессе обучения, воспитания детей младшего школьного возраста, именно учителю необходимо иметь в виду и уровень развития познавательной, и личностно - мотивационной сфер, и состояния здоровья, и, безусловно, уровень развития компонентов учебной деятельности, которые у разных детей проявляются по – разному, и которые определяют успешность всего педагогического процесса.

 

document
Создание_системы_мониторинга_как_основы_формирования_конкурентоспособной_личности_младшего_школьника.doc

Добавлено: 11.10.2011
Рейтинг: -
Комментарии:
0
Просмотров 976
Сказали спасибо 0
Сказать спасибо
footer logo © Образ–Центр, 2020. 12+