Личный кабинет

МЕТОД ПРОЕКТА КАК СПОСОБ ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА НА СТАРШЕМ ЭТАПЕ ОБУЧЕНИЯ


Социально-политические и экономические преобразования в сферах жизни нашего общества привели к существенным изме-нениям и в сфере образования, не оставив без изменений ни одну сторону школьного дела. Результатом и целью обучения ИЯ становится формирование коммуникативной компетентности. В последние десятилетия формирование коммуникативной компетентности рассматривается в отечественной методике преподавания иностранных языков в качестве цели и результата коммуникативного обучения. Проектная деятельность даёт возможность развивать все со-ставляющие коммуникативной компетентности. Результатом внедрения проектной деятельности на уроках иностранного языка является повышение мотивации школьников к изучению предмета, а также развитие их речевых умений. Доказательством этому служит участие учеников нашей школы в телекоммуникационных творческих проектах по английскому языку всероссийского и международного уровня, где их работы не раз отмечались дипломами победителей и лауреатов. Проектная деятельность на уроках иностранного языка не только способствует формированию коммуникативной компетентности школьников, но и способствует укреплению мотивации старшеклассников к изучению иноязычной речи.

 


Добавлено: 31.03.2012
Рейтинг: -
Комментарии:
0
Просмотров 1478
Сказали спасибо 0
Сказать спасибо
footer logo © Образ–Центр, 2020. 12+