Личный кабинет

Конструирование уроков с использованием ЛОК

Использование ЛОК на любых этапах урока, построение опорных конспектов, преимущества схем.


Преимущества схем, подбор информации,требования к их составлению, преимущество в метапредметных связях и деятельностном подходе.

«Конструирование уроков с применением логических опорных конспектов как средство освоения метапредметных связей» В современных условиях школа осуществляет переход на новую оценку своей деятельности, регламентированную требованиям ФГОС нового поколения. Федеральный государственный стандарт общего образования- это совокупность требований, обязательных при реализации основного образовательной программы среднего (полного) образования образовательными учреждениями, имеющими государственную аккредитацию. ФГОС базируется на деятельностном подходе и личных, метапредметных , предметных результатах. Деятельностный подход- это процесс деятельности человека, направленный на становление его сознания и личности в целом. В условиях деятельностного подхода человеческая личность выступает как, активное творческое начало. Взаимодействуя с миром, человек учит строить самого себя. Именно через деятельность в процессе деятельности человек становится самим собой, происходит его самореализация и саморазвитие личности. Метопредметные связи- это переход от существующей практики дробления знаний на предметы у к целостному образному восприятию. Метапридметность как принцип интеграции , как способ формирования мышления и универсальных способах деятельности обеспечивает формирование целостной картины мира в сознании ребенка. Деятельностный подход и метапридметные связи- это цели и направления ФГОС их реализации осуществляются через определенные методы и приемы ( т.е. у каждого из нас свой комплекс стратегий реализаций).В моей практике накоплен опыт работы с ЛОК. Как инструмент реализации метапридметных связей. ЛОК - это графическое отображение основного учебного материала. Преимущество ЛОК: -Наглядное представление материала; -Понимание структуры изучаемого материала; -Выделение главного, основного материала; -Комплексное представление материала и его повторение; Требования к составлению ЛОК: -Главные понятия и их признаки; -Причинно- следственные связи; -Наиболее значимые факты; -Статистические сведения; Обучение учебного материала по ЛОК не превышает в среднем 15-20 минут. ЛОК можно использовать на различных этапах урока: -Объяснение нового материала; -Повторение; -Закрепление; -Обобщение; Наиболее важным средствами наглядности являются те , которые создаются непосредственно на уроке. Построение опорного конспекта: -Отбор необходимых сведений ( разнообразная литература, справочники, таблицы , диаграммы); -Краткое обобщение наработанного материала; -Графическое воспроизводство; ФГОС базируется на деятельностном подходе и метапредметных связях и реализуется через ЛОК. Преимущество ЛОК в метапридметных связях: -Умение формировать вопросы, оценивать выполнение задания; - Выделение главной мысли, формирование предложений, соотнесение цели, условий и последовательности выполнения заданий; -Составление конспектов, описание, сравнение, объяснение, формирование выводов; -Работа со справочными источниками информации; Формилирование выводов; Преимущество ЛОК в деятельностном подходе: -Заведомые ошибки; -Составление ЛОК; -Заполнение опор; -Причинно- следственные связи;

Добавлено: 20.07.2015
Рейтинг: 7.7375
Комментарии:
0
Сказали спасибо 0
Сказать спасибо
footer logo © Образ–Центр, 2020. 12+