Личный кабинет

Конспект педагогического исследования по теме: "Художественно - исполнительское развитие школьников в условиях работы оркестра русских народных инструментов"


Проблема художественно - исполнительского развития учащихся в большей или меньшей степени освещались в психологических трудах Б.М.Теплова, Л.Л. Бочкарёва, В.И.Петрушина, Г.С.Тарасова и др; в теоретических и методологических работах в области педагогики музыкального исполнительства Ю.Т.Акимова, А.А.Алексеева, Л.С.Гинсбурга, Н.И.Степанова,О.Ф.Шульпякова и др. Однако в области детского народно - оркестрового исполнительства, за исключением работ В.С.Чунина, А.С.Каргина В.И.Розанова и др., вышедших в свет в начале и середине восьмидесятых годов за последние тридцать лет практически не было издано ни одной методики, посвящённой теме данного исследования. Поэтому деятельность детских оркестров русских народных инструментов носит характер самодеятельности, так как немногочисленные пособия ориентированы в основном на взрослый контингент участников оркестра. Несовершенство управления учебно - воспитательным процессом диктует необходимость обратиться к выбору новых педагогических технологий, направленных на развитие творческой самостоятельности обучающихся. Актуальность данного исследования состоит в том, чтобы пересмотреть позиции руководителей детских оркестров русских народных инструментов с точки зрения современных подходов в музыкальной педагогике и психологии. Оркестровый класс должен являться творческим объединением, в котором педагог принимает на себя ответственность за личностное развитие учащихся. Всё вышеизложенное и предопределило выбор темы педагогического исследования.

 

document
Конспект_педагогического_исследования_по_теме_Художественно-исполнительское_развитие_школьников_в_условиях_работы_оркестра_русских_народных_инструментов.rar

Добавлено: 24.07.2011
Рейтинг: -
Комментарии:
0
Просмотров 1219
Сказали спасибо 0
Сказать спасибо
footer logo © Образ–Центр, 2020. 12+