Личный кабинет

Интеграция психологии и английского языка как средство повышения мотивации учащихся


В докладе приведены результаты практической работы по психологизации процесса обучения иностранному языку. Цель исследования – выявление наиболее успешных путей данного процесса. В ходе исследования автор приходит к выводу о том, что наиболее успешными способами психологизации учебного процесса, наряду с традиционными, являются использование детского фольклора, краеведение и применение ИКТ. Автором проведён анализ исследований по проблемам психологизации изу-чения ИЯ, выявлены психологические особенности мотивации школьников к изучению ИЯ. В ходе экспериментальной работы определены условия развития мотивации школьников к изучению ИЯ на основе осознания ими практической ценности владения ИЯ, интереса к особенностям языка и культуры народа, и опыта общения на ИЯ в игровых и реалистических ситуациях.

 

document
Иксанова_НВ.doc

Добавлено: 09.02.2013
Рейтинг: -
Комментарии:
0
Просмотров 1269
Сказали спасибо 0
Сказать спасибо
footer logo © Образ–Центр, 2020. 12+