«ФОРМИРОВАНИЕ ПРЕДЛОЖНО-ПАДЕЖНЫХ КОНСТРУКЦИЙ У ДЕТЕЙ С ОНР С ЦЕЛЬЮ ПРОФИ-ЛАКТИКИ ОПТИЧЕСКОЙ ДИСГРАФИИ»

Достаточный уровень развития оптико-пространственных представлений является необходимым условием для усвоения зрительных образов букв. У детей с ОНР, к началу школьного обучения эти функции остаются не вполне сформированными, что приводит к появлению оптической дисграфии. Успешно проведенная работа, направленная на профилак-тику оптической дисграфии позволит ребенку полноценно овла-деть грамматикой родного языка.