Личный кабинет

Окружающий мир

В работе представлен материал по окружающему миру автора Плешакова А. А.
На внеклассных занятиях в игровой форме обобщаются знания детей о видах птиц, их особенностях. Особое внимание уделено охране природы. В практической части занятия дети имеют возможность представить свою работу - созданные ими кормушки.
Природные зоны " Черноморское побережье Кавказа"
презентация к уроку "У Чёрного моря" по учебнику А.Плешакова "Мир вокруг нас" 4 класс
Сказка подготовлена в программе Microsoft Office PowerPoint 2003 в виде красочных слайдов с анимационными мультяшками, применяются звуковые файлы. Работа выполнена членами экологического кружка "Колокола тревоги" под руководством учителя экологии Матвеева А.А.
Небольшое стихотворение для урока природоведения по теме "Круговорот воды в природе"
Урок для 1 класса по "Окружающему миру" ("Я и Украина")
Урок для 1 класса по «Окружающему миру» («Я и Украина»)
Никольская Т.В. Открытый урок по окружающему миру с презентацией.
Разработка урока по окружающему миру в 3 классе ОС "Школа 2100" конспект + презентация
Урок разработан для 3 класса «Окружающий мир» по программе «Перспективная начальная школа». С поддержкой презентации, тест-опроса и практической частью.
Тема «Путешествие воды» изучается в 3 классе. На изучение темы отводится 3 часа. К началу изучения данной темы дети знакомы со свойствами воды, состояниями воды и ее значением в жизни всего живого. Роль урока в данной теме обусловлена знакомством учащихся с законами природы, а именно с тем, что вода, с которой человек сталкивается изо дня в день, выливая ее в бесчисленных количествах, в итоге не исчезает бесследно. Вода – основа всего живого на планете Земля и ее ресурсы неиссякаемы. Цель урока: формирование у детей представления о круговороте воды, как важнейшем явлении в природе, связанном со свойствами воды (с её способностью переходить из одного состояния в другое). Задачи: организовать деятельность учащихся на уроке с учетом возрастных особенностей младших школьников; продолжить формирование целостного видения картины природы через разнообразные виды деятельности учащихся на уроке; активизировать познавательную деятельность учащихся посредством организации эксперимента и обобщения увиденного.
На данном урокем проверяются знания учащихся по узученному материалу. Основной принцип урока - отсутствие у детей стресса. Для них это игра, в ходе которой они могут продемонстрировать не только свои знания, но и умение работать сообща, в парах. При подготовке к уроку активно используется творческий и познавательный потенциал учащихся.
Конспект урока сопровождается электронной презентацией. На данном уроке рассматриваются проблемы охраны природы.
footer logo © Образ–Центр, 2018. 12+