Личный кабинет

Окружающий мир

Урок знакомства с личностью Ивана III и углубление знаний об истории Московского Кремля
Знакомство с опасностями, которые угрожают планете Земля. Формирование у детей понимания взаимосвязей в природе и места человека в окружающей его природной среде.
type 04.12.2017, 07:27

Гармония

В сутолоке и спешке мы часто не замечаем красоту нашей природы и относимся к ней потребительски.
Задания открытого вида,с выбором ответа, составленные на основе программного курса " Окружающий мир" УМК " Перспектива"
type 30.11.2017, 19:59

Кто что ест

Структура урока полностью соответствует требованиям ФГОС. Структура урока полностью соответствует его типу и требованиям ФГОС. Тема урока тесно связана с предыдущим материалом и работает на последующее применение знаний в жизни. На каждом этапе прописаны формируемые УУД. К конспекту урока прилагаются дополнительные материалы для урока.
с целью расширить представление учащихся о первоцветах; углубить экологические знания; воспитать гуманное отношение к природе, чувство ответственности за всё живое на Земле.
Привитие познавательного интереса к предметам
Лесные ресурсы играют огромную роль на Земле. Они восстанавливают кислород, грунтовые воды, предотвращают разрушение почвы. Однако в последнее время наблюдается повсеместное сокращение площади лесов. Одной из причин уничтожения лесов является их вырубка с целью использования древесины в качестве сырья для изготовления бумаги.
Использование такой формы работы по развитию связной монологической речи как составление загадок-описаний позволяет обучать детей рассказыванию в непринуждённой форме, поддерживается интерес детей в течение длительного времени. Дети научились связно, логически и грамматически правильно выстраивать предложения, выделять характерные признаки и свойст
Данное мероприятие можно провести ко Дню Космонавтики.
Тест составлен по учебнику А.А.Плешакова. Цель:проверить знание природных зон России; экологических проблем.
Работа состоит из введения,теоретической и практической частей, заключения.В введении мы вывели цель исследования, задачи, гипотезу, объект, предмет, методы исследования. Теоретическая часть представлена следующими пунктами " Кто такие пчёлы?",Как пчёлы делают мёд?", "Где человек использует мёд?" Практическая часть - опыты с медом.
Зачем человеку собака? Собака приносит огромную пользу психическому здоровью своего хозяина. Собака скрашивает наше одиночество. Собака воспитывает ответственность, терпеливость, доброту. Собака охраняет дома.
Данный материал может быть интересен и полезен педагогам, работающим с дошкольниками.
footer logo © Образ–Центр, 2017. 12+