К проблеме формирования правового образования в условиях средней школы

Общеизвестен тот факт, что правовое обучение и воспитание относятся к древнейшему виду культурной деятельности человека. Только через систему правового образования можно передать новому поколению выработанные на протяжении веков способы разрешения конфликтов и противоречий. Целенаправленная подготовка грамотного в правовом отношении поколения должна изменить правовую культуру общества, обеспечить высокий уровень правосознания его членов.
А между тем мы становимся свидетелями изъятия из школьных программ пропедевтических курсов правовой направленности в 5-7 классах, а также особого курса основ правовых знаний в 9-ом классе. Это приводит к образованию определенного провала в правовой культуре школьников.
В статье рассматривается вопрос о сокращении учебных программ по правовому обучению школьников и тех последствиях, которые оно имеет в процессе подготовки выпускников к реальной жизни. Обращается внимание на необходимость изыскания вспомогательных средств для обеспечения полноценного правового образования школьников и представлен опыт лицея №8 г.Нижнего Новгорода в решении названных проблем.
В статье помещена схема, созданной нами системы правового образования на базе лицея и ее концептуальные основы. В конце статьи рассматриваются реальные результаты проделанной нами работы.