««Болезни» российского здравоохранения. Кто и как «вылечит» российскую медицину?»

Данная методическая разработка является продолжением моих методических исканий в рамках личностно-ориентированного обучения. Занятие-конференция выдерживает те требования, которые предъявляются к учебным занятиям этой концепции. Конференция помогает реализовать две главные задачи личностно-ориентированного подхода через использование технологии проблемного обучения. Во-первых, создание проблемной ситуации, которая пробуждает желание разрешить проблему в сочетании с потребностью узнать интересное, новое, это в свою очередь способствует активизации мыслительной деятельности студентов. Во-вторых, такая форма работы помогает реализовать творческие способности студентов, в зависимости от их психологических особенностей, раскрыть их потенциал, признать индивидуальность студента. Структура занятия-конференции имеет исследовательский уровень познавательной деятельности и способствует развитию рационально-аналитического мышления.