Изменение структуры психолого-педагогического сопровождения обучающихся при внедрении ФГОС УО (ИН)

В настоящее время образование детей с умственной отсталостью — одна из актуальных и дискуссионных проблем современного образования. Введение ФГОС образования для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальной недостаточностью) потребовало модернизации образовательной программы для обучающихся и совершенствования системы психолого-педагогич

Материал доступен только подписчикам. Оформить подписку можно по ссылке.