Личный кабинет

Начальная школа

Цель данной публикации поделиться опытом работы на платформе Яндекс.Учебник.
Предмет: «ОРКСЭ. Основы светской этики» Тема урока: Дружба Тип урока : урок-проект (монопроект) «Дружба»
Данное мероприятие посвящено-75-летию Великой Победы над фашисткой Германией, соответствует основным направлениям воспитательной работы МОУ СШ № 8, уровню развития данного коллектива, возрастным особенностям обучающихся.
Учебный проект "Школа Кулинаров", для третьего класса программа "Школа России"
В материале представлены актуальность, цели, задачи программы и выполненная работа по курсу.
Презентация предназначена для учащихся 3, 4 классов. Объяснение нового материала по теме "Письменные приёмы вычислений в п. 1000." Программа: любая.
В материале собраны факты о празднике, стихи, песни, сценки.
Одарённые дети- культурный потенциал общества. Театральная деятельность способствует формированию личностных и межпреметных УУД учащихся.
Игры и упражнения для формирования навыков саморегуляции и самоконтроля с иллюстративным материалом. Занятие рассчитано на 30-40 минут.
УМК «Перспектива» «Математика» Л.Г. Петерсон Класс 1 ТЕМА УРОКА «Числа 1 – 4. Состав числа 4. Сложение и вычитание в пределах 4»
Учащиеся проводят исследование значимости ребёнка в семье, подтверждают гипотезу: дети цветы жизни, а не помеха. Материалы исследования представляют в форме презентации.
Урок разработан в соответствии с требованиями ФГОС второго поколения. Знания дети получают через деятельность, а не репродуктивно. На данном уроке сочетаются различные методы и приёмы проведения занятий: беседа, практическая работа , фронтальный опрос.
Диагностические материалы для выявления уровня сформированности проектируемых универсальных учебных действий (УУД).
Одним из инструментов формирования УУД являются компетентностно-ориентированные задания: 1. Работая над ними, ученик меняет подход к выполнению задания; 2. Компетентностно-ориентированные задания требуют других способов деятельности; 3. Позволяют моделировать образовательные ситуации.
Для развития одарённости человека необходима целенаправленная системная работа. На наш взгляд, одним из таких условий является комплексно-волновой урок по системе М.Казиника. Такие уроки в комплексе являются эффективным средством выявления и поддержания одарённости детей. Учитель побуждает ученика к деятельности.
footer logo © Образ–Центр, 2020. 12+