Активизация восприятия учащихся на уроках музыки посредством личностно-ориентированного обучения

Основы музыкальности, составляющей качественную характеристику личности человека, проявляются в его желании и умении слушать, воспринимать и исполнять музыку закладываются в детском возрасте.

Настоящая работа посвящена изучению процесса восприятия учащимися музыкального материала на уроках музыки, становления и развития у них музыкальной активности при прослушивании и исполнении произведений.