Медиаобразование

Плейкаст - это композиция из изображения, видео, текста на какую - либо тему. Удобный сервис для создания и демонстрации плакатов, алгоритмов, интернет - уроков.

Данная работа выполнена ученицами 6 "Б" класса. В исследовательской работе прослеживается история Красноярского кинематографа. Изучены ряд фильмов, снятых на территории Красноярского края.

Театрализованное представление - игра для учеников средней школы

Как вести сообщество сетевого проекта, какие составляющие необходимы для ведения сетевого сообщества.

Цель работы: Познакомиться с историей создания социальных сетей. Выявить и показать их влияние на современное общество. Составить рейтинг наиболее популярных соц. сетей в мире.

Обучающиеся 6 класса читают рассказ Н.Носова Живая шляпа". К сожалению, в сельской местности родители не уделяют внимание логопедическим недостаткам собственных детей. Учитель всеми доступными средствами пытается исправить недостатки речи, в том числе через слушание обучающимися собственной речи.

В ходе урока рассматриваются основные угрозы и даются правила безопасного использования и корректного поведения в Интернете.

Кадровики сетуют, что люди при приеме на работу неправильно пишут заявления. Обучение написанию официальных бумаг происходит в школе, но каков уровень овладения этим умением?

Кто сегодня себя представляет без интернета? Чтобы понять, что завтра произойдёт если интернет отключат, следует прочесть на уроке «ИНФОРМАТИКА» эту фантазию на заданную тему.

С 2006 года в школе организован медиацентр тележурналистики. Уникальность проекта в том, что он ориентирован на овладение юными журналистами грамотной речью, направлен на самоутверждение и успешную социализацию школьника. Практическая ценность проекта подтверждена высокой результативностью.

Ребята увлеклись проектом, поэтому решили сделать вторичную запись полюбившегося рассказа.

Образовательные технологии

Выявление влияния виртуального общения подростков в социальных сетях на их языковую грамотность и психо-эмоциональное состояние через анализ переписки в сети Интернет, работ учащихся на уроках русского языка, анкетирование учащихся школы.

Привлечь старшеклассников, загруженных ЕГЭ к литературному чтению довольно сложно. Но такие проекты заставляют их по-новому взглянуть на литературу, открыть ранее неизведанное.

Прочтение рассказа А.П.Чехова восьмиклассниками, занимающимися в медиацентре "Сорока" под руководство С.П.Спиридоновой