Личный кабинет

Развитие логического мышления одаренного ребенка на уроках математики


Исключительно важной для нашей современной школы является проблема развития творческих способностей учащихся, а школьные уроки математики по-прежнему нацелены на прохождение программы, а не на развитие мышления детей. Учитель видит свою задачу в том, чтобы школьники с ее помощью усвоили еще и еще одну порцию учебного материала. Однако, главная задача – всемерно содействовать развитию познавательных возможностей учащихся. Больше других в таком случае страдают наиболее способные дети, именно те, кто в младших классах учился легко и радостно. К седьмому классу их познавательная деятельность оказывается недостаточно нагруженной, они привыкают не прилагать усилий в учебной работе, ибо усвоить стереотип могут без затруднений, а глубинные пласты мышления при этом бездействуют.

 

document
Развитие_логического_мышления_одаренного_ребенка_на_уроках_математики..doc

    22.09.2012 | 19:48
    Татьяна Харина Пользователь

    Очень интересный материал, я готова подписаться под каждым утверждением автора. Обязательно проработаю предложенную литературу. Спасибо, Клавдия Муллахметовна.


     

Добавлено: 13.09.2012
Рейтинг: -
Комментарии:
1
Просмотров 1268
Сказали спасибо 0
Сказать спасибо
footer logo © Образ–Центр, 2018. 12+