Личный кабинет

Методические рекомендации для родителей по проведению артикуляционной гимнастики


Обучить и дать рекомендации родителям по приёмам работы с детьми по артикуляционной гимнастике.

Методические рекомендации для родителей по проведению артикуляционной гимнастики

 

Актуальность

От четкой и внятной дикции зависит полноценное общение ребенка со сверстниками и взрослыми, успешное овладение грамотой, а в дальнейшем, при обучении в школе, отсутствие проблем в усвоении школьной программы. Кроме того, недостатки произношения отягощают эмоционально-психическое состояние ребёнка. Дети, страдающие различными речевыми нарушениями, глубоко переживают свои проблемы. Многие из них становятся замкнутыми, раздражительными; отгораживаются от сверстников и взрослых стеной молчания. Уже в раннем возрасте у таких детей могут появиться неврозы. Тормозится и общее развитие детей. Без специального обучения они начинают заметно отставать от нормы. Чтобы эта проблема не возникла у ребёнка в дальнейшем, стоит начать заниматься артикуляционной гимнастикой как можно раньше. Артикуляционная гимнастика является основой формирования речевых звуков - фонем - и коррекции нарушений звукопроизношения.

Цель

Обучить и дать рекомендации родителям по приёмам работы с детьми по артикуляционной гимнастике.

Задачи

Донести до сознания родителей актуальность формирования у детей правильной и красивой речи.

Обучить родителей правильному выполнению упражнений артикуляционной гимнастики.

Дать рекомендации родителям, как заинтересовать ребенка с помощью сказки “веселый язычок”.

Оборудование

Зеркала на каждого участника

Пособие «Клоун» с языком

Интерактивная доска

Ход мастер – класса

Теоретическая часть.

Уважаемые мамы и папы, мы рады Вас приветствовать на нашем мастер – классе. Уже с самого маленького возраста, т.е. с младенческих дней малыш выполняет очень большую работу разнообразнейших артикуляционно-мимических движений языка, губ, челюсти. И все эти движения сопровождаются лепетом и бормотанием малыша. Такие движения и являются первым этапом в развитии речи ребенка; они играют роль гимнастики органов речи в естественных условиях жизни. А точность и сила движений у малыша будут развиваться уже постепенно. Сегодня мы хотим познакомить Вас, как можно весело, интересно, непринужденно, а главное, полезно, провести с ребенком артикуляционную гимнастику. Дорогие родители, помните, что речевая гимнастика не должна ребёнку надоедать. Смотрите, чтобы он от неё не уставал и, чтобы она ему не надоедала. Заинтересуйте ребёнка! Нельзя говорить ребёнку: “быстро иди, делай задание, а то ничего из сладкого не получишь”, “иди сюда, мы будем заниматься”. Любое занятие нужно начинать, играя с ребенком. Следует начинать примерно с таких слов “А давай поиграем...”, “Я знаю сказочку про веселый язычок, смотри, что он умеет...”, “давай посмотрим, как умеет играть наш язычок”. И у Вас обязательно все получится!

Итак, мы представляем Вашему вниманию пособие «Клоун» с таким чудесным длинным языком. Благодаря данному пособию Вы безусловно вызовите интерес ребенка к гимнастике, а также сможете показать ребенку правильную артикуляторную позу языка при выполнении тех или иных упражнений.

Далее рисунки – подсказки. Ребенку дается задание нарисовать рисунки к названиям упражнений артикуляционной гимнастики. Благодаря этому пособию ребенок легко запоминает названия упражнений. Это пособие можно использовать как в совместной деятельности с ребенком, например, в игре «Я буду показывать рисунок, а ты покажи упражнение к этому рисунку»,  так и ребенок может «играть» с рисунками – подсказками самостоятельно.

Практическая часть.

А сейчас мы хотим представить Вам «Сказку про то, как Язычок в зоопарк ходил».

Язык в ротике живет,

 никогда не устает.

Чтоб он ловким был, умелым,

Чтобы слушался тебя,

каждый день зарядку делай,

перед зеркалом, шутя!

В зоопарк пойдем сейчас,

Покажем всех, кто встретит нас.

Язычок утром встал,
Чистить зубки побежал.
Вправо-влево, вправо-влево,
Чистим зубки мы умело.

Описание: улыбнуться, приоткрыть рот. Кончиком языка «почистить» нижние, затем верхние зубы с внутренней стороны, делая движения языком вправо - влево. Нижняя челюсть при этом не двигается

 

И отправился Язычок в зоопарк.

А за воротами зоопарка – пруд.

 И оттуда слышится:

«Ква-а-а-а,  ква-а-а-а»

 Это были…правильно -  лягушки.

Улыбнулась нам подружка

Большеротая лягушка.

Подражаем мы лягушкам, тянем губы прямо к ушкам.

Вы сейчас тяните губки – я увижу ваши зубки.

Мы потянем – перестанем,

И нисколько не устанем.

Описание: губы растянуть (улыбка) видны сомкнутые зубы.

 Удерживать губы в таком положении следует до счета «пять» (впоследствии  до десяти). Повторять 3-4 раза

 

 

Идет Язычок дальше. Ой, кто это такой с длинным носом???Да это же слон!!!

Идет навстречу добрый слон,

Длинный хобот тянет он.

Я  водичку набираю (вдох),

И ребяток поливаю! (выдох)

Подражаю я слону, губы хоботом тяну.

Описание: губы плотно сомкнуты и с напряжением вытянуты вперед, как можно дальше. Удерживать губы в таком положении следует 10 секунд.

 

Язычку очень понравились и слоник и лягушка. И он стал играть в превращения – то в лягушку, то в слоника.

Раз – лягушка с толстым брюшком,

Два – большой и добрый слон.

Ежедневно на опушке,

Посадив ее в кадушку,

Как под душем, ту лягушку

Поливал из шланга он.

Описание: на «раз»-губы растянуты в улыбке, зубы заборчиком. На счет «два» - губы складываются трубочкой, зубы в прежнем положении. Выполнять 5-7 раз.

 

Вдруг из пруда показался кто-то огромный, как гора, и рот широко открывает. Это   был…бегемот.

Широко разинув рот,

Кушать просит бегемот.

Давай и мы превратимся в бегемотиков и будем широко открывать рот.

Описание: открыть рот как можно шире, удерживать его в таком положении до счета «пять», потом закрыть рот. Выполнять упражнение 5-7 раз.

 

Расстелил половичок
 у водички Язычок.
На нем лежит и отдыхает,
И слегка позагорает.
Давай покажем, как Язычок загорал.

Описание: Улыбнуться, открыть рот, расслабленный широкий кончик языка положить на нижнюю губу и удерживать на счет от 1 до 5-10. Верхняя губа приподнята, не касается поверхности языка.

 

Неподалеку лежал свернутый шланг

«И зачем он нужен?» - подумал Язычок.
А потом понял:

Жарко станет – шланг возьмем, и водой себя польем.

Покажи, какой бывает шланг – тонкий и прочный.

Описание: узкий кончик языка высунут изо рта, не касаясь им губ. Удерживать его в таком положении на счет от 1 до 10

Вдруг шланг, который лежал рядом с Язычком, зашевелился.
Тут Язычок увидел, что это была…змея!
Давай изобразим змею.

Подражаем мы змее,

С ней мы будем наравне:

Высунем язык и спрячем,

Только так, а не иначе.

Описание: рот открыт, язык высунуть вперед как можно дальше, напрячь и сделать узким. Узкий язык максимально выдвигать и убирать вглубь рта. Движения выполняются в медленном темпе. Выполнять 5-6 раз.

 

Вдруг Язычок увидел грозного и сердитого индюка. Индюк страшно ругался.

Давай покажем, как ругался индюк.

Я – индюк

«балды - балда».

Разбегайтесь кто куда!

Описание: улыбнуться, открыть рот, язык поднять к верхней губе и загнуть вверх, двигать языком по верхней губе вперёд-назад, произнося: была-была-была

 

Тут Язычок увидел лодочку с парусом. Она была очень красивая, с розовым парусом.

Давай покажем, какой был парус у лодочки.

Лодочка под парусом по реке плывет

На прогулку лодочка Язычок зовет.

Описание: улыбнуться, широко раскрыть рот. Широкий кончик языка поставить за передние верхние зубы на бугорки, спинку немного прогнуть вперед, боковые края прижать к верхним коренным зубам. Удерживать язык в таком положении на счет от 1 до 10. Выполнять 2-3 раза

 

Покатался Язычок на лодочке и увидел на берегу  качели:

На качелях оказался, вверх  взлетел

И вниз спускался

Весело качаться

 на качелях!!!!

Описание: улыбнуться, рот широко открыт. На счет «раз» - опустить кончик языка

за нижние зубы, «два» - поднять язык за верхние зубы. Выполнить 4-6 раз.

 

Покатался Язычок на качелях, увидел себя в зеркале:

«Ах, какой я стал лохматый! Надо причесаться!»

 Достал Язычок расческу и начал причесываться.

Давай покажем как он это делал.

С волосами я дружу,
Их в порядок привожу.
 Благодарна мне причёска,
А зовут меня … (расчёска).

Описание: улыбнуться, закусить язык зубами. «Протаскивать» язык между зубами вперёд-назад, как бы «причёсывая» его.

 

Не успел Язычок покачаться , как друзья позвали его в прятки играть.

Язычок играет в прятки -

Поиграйте с ним ребятки!

Описание: улыбнуться, приоткрыть рот, при опущенном кончике отодвигать язык как можно дальше вглубь рта, затем приближать к передним нижним резцам. Повторять 5-6 раз в медленном темпе

 

У Язычка была любимая кошечка. Она ждала его около дома. Когда киска сердилась, то выгибала спинку. Давай покажем, как киска сердилась и выгибала спинку.

Выгляни в окошечко - там увидишь кошечку,

Кошка спинку выгнула, зашипела, прыгнула…

Рассердилась киска - не подходите близко!!

Описание: улыбнуться, открыть рот, кончик языка упереть за нижние зубы, «спинку» выгнуть, а боковые края прижать к верхним коренным зубам. Удерживать язык в таком положении под счёт до восьми, потом до десяти.
Язык в положении «сердитая киска»: прижать его верхними зубами и «почесать» в направлении от корня языка к кончику. Повторить 5-6 раз.

 

Так проходит час – другой, Язычку пора домой. Пришел Язычок и решил чай с вареньем попить.

Очень любит Язычок вкусное варенье.

Приготовил он друзьям это угощение.

Варенье приятное, вкусное, ароматное.

Язычок подними, варенье с губки оближи.

Описание: улыбнуться, открыть рот, облизать языком верхнюю, а затем нижнюю губу по кругу. Выполнять в одну, а затем в другую сторону. Повторить 4-5 раз.
Улыбнуться, открыть рот, не закрывая рот, облизать языком верхнюю губу, нижней губой стараться язык не поддерживать. Повторить 4-5 раз.

 

Поел Язычок варенье и решил чаю выпить. Давай покажем, какая у него была красивая чашка.

Вкусное варенье поели,
Выпить чаю захотели.
Язычок мы к носу тянем,
Чашку с чаем представляем.

Описание: улыбнуться, открыть рот, высунуть язык и тянуть его к носу. Стараться, чтобы бока языка были загнуты в виде чашечки (чтобы чай не проливался). Удерживать язык в таком положении под счёт до пяти, потом до десяти. Повторить 3-4 раза.

 

 

Спасибо за внимание! Желаем вам успехов!

 

Добавлено: 20.09.2018
Рейтинг: 8.4875
Комментарии:
0
Сказали спасибо 0
Сказать спасибо
footer logo © Образ–Центр, 2019. 12+