Личный кабинет

Логопедия

Предлагаемые вам игровые задания и упражнения не требуют подготовки дидактического материала (хотя использование наглядности желательно), направлены на развитие у ребёнка навыка контроля за своей речью и могут выполняться не только в домашних условиях, но и на прогулке.
Изложено содержание работы по структуре логопедического занятия, основных частях индивидуального занятия по постановке звуков
Автоматизация поставленного звука, уточнение артикуляции
Методические рекомендации к построению работы на разных этапах логопедического занятия. Технологическая карта и технология занятия.
«Дорожной картой» называют мероприятия по повышению значений показателей доступности для инвалидов объектов и услуг в установленных сферах деятельности.
Упражнения артикуляционной гимнастики по сказке
Обучить и дать рекомендации родителям по приёмам работы с детьми по артикуляционной гимнастике.
В статье рассматриваются позиции известных авторов на причины возникновения и виды дисграфии
Обучающая игра предоставляет детям возможность самостоятельно подобрать правильную схему "традиционного синквейна" по теме одежда и составить его. Развивает внимание, память, образное мышление и речь.
предложен конспект фронтального логопедического занятия с презентацией
У детей данной категории часто на письме встречаются стойкие замены букв, имеющие кинетическое сходство. Цель занятия - научить обучающихся различать буквы п-т в слогах, словах,предложениях в процессе выполнения заданий и упражнений, направленных на развитие зрительного и кинестетического анализаторов в игровой форме, с яркой наглядностью.
Представлен материал по коррекции нарушений звукопроизношения на этапе автоматизации звука. Конспект составлен в соответствии с требованиями ФГОС для детей с ОВЗ
Форма занятия: подгрупповая Цель: развитие умения различать звуки [Ш] и [Ж].
программа фронтальных логопедических занятий 1-5 классов для детей с интеллектуальными нарушениями
Данная технология применяется для работы с детьми с ТНР и дает положительную динамику в коррекции и развитии речи обучающихся
footer logo © Образ–Центр, 2019. 12+