Личный кабинет

Прием, развивающий творческие способности (урок)

Попробуй стать поэтом


Идея возникла, осталось применить на практике то, чем обладаешь и сам, перо скрипит, бумага "терпит".

 

document
v_nii.skripit_pero_metodika (1).ppt

    avatar 08.11.2018 | 06:48
    Лариса Руколеева Пользователь

    Дети играют со словом, дети рифмуют, дети придумывают идеи для стихотворений и получают радость от этого! Что в этом плохого? Только хорошее. Может быть, через игру со словом пробудится душа и появится вдохновение...


     

    08.10.2018 | 22:13
    Анна Инютина Пользователь

    "Побудительное стихотворение" не оставило меня равнодушной и, можно сказать, побудило черкнуть автору пару строк... Не обижайтесь. Бумага, конечно, терпит; душа - нет. Цитирую:
    Пусть увлеченьем будет,
    Вот радость этих рук.
    Вас слово очарует.
    Ваш стих уже готов.
    Как после подобных строк можно учить "звонкой, яркой" рифме, умению подбирать выразительные слова? Так не развивают творческие способности, так их убивают.
    Когда нет понимания главного, всё остальное не имеет никакого положительного смысла. Нет ни урока, ни приема, никакого "формирования системы культурных ценностей". Даже грамотности нет. Но самокритика у педагога должна быть. Когда ее совсем нет - страшно.


     

Добавлено: 03.10.2018
Рейтинг: 8.2428571428571
Комментарии:
2
Сказали спасибо 0
Сказать спасибо
footer logo © Образ–Центр, 2019. 12+