Разработка и внедрение системы разноуровневых работ и заданий как основа оценки качества образовательных достижений учащихся с ОВЗ

В стастте представлены различные способы обеспечения каждому учащемуся условий для максимального развития его способностей, склонностей, познавательных интересов.