Методические рекомендации по формированию гностико-праксических функций у школьников

Формирование гностико-праксических функций включает следующие направления логопедической работы. А) Развитие зрительного гнозиса, анализа и синтеза. Б) Развитие оптико – пространственного гнозиса и праксиса. В) Развитие речедвигательных функций. Г) Развитие речеслуховой памяти.