Личный кабинет

Конспект игры – путешествия «Математика в нашей жизни» для обучающихся 1 класса с нарушениями слуха

В современных условиях системы образования возникла потребность в организации учебно-воспитательного процесса таким образом, чтобы каждый ученик смог проявить активность и самостоятельность


Ведущая деятельность младшего школьника – игровая. Потребность в игре в этом возрасте остаётся по-прежнему, достаточно сильной, поэтому учитель начальных классов сегодня использует различные формы игровых занятий с целью организации познавательной деятельности младших школьников.

ТОГБОУ «Школа-интернат

для обучающихся с ограниченными

возможностями здоровья»

Конспект игры – путешествия

«Математика в нашей жизни»

для обучающихся 1 класса

с нарушениями слуха,

учитель-дефектолог Юрьева С.В.

26.11.2020

 

 

Игра-путешествие «Математика в нашей жизни»

 

Цель: развивать интерес младших школьников к математике.

Задачи: 1) закрепить название чисел от 1 до 10, их последовательность в натуральном ряду;

2) развивать память, мышление, воображение;

3) воспитывать коллективизм и товарищество, культуру поведения в коллективе сверстников.

 

Тип урока: урок – игра.

 

Методы: практический, проблемно – поисковый, стимулирования.

 

Оборудование:

  • эмблемы с названиями команд («Знайки» и «Умники»);
  • компьютерная презентация игры-путешествия;
  • раздаточный материал, цветные карандаши;
  • программное обеспечение АЛМА «Спутник современного образования»;
  • призы.

 

Ход мероприятия

  1. Оргмомент

1 –й слайд

Учитель: Сегодня у нас необычное мероприятие. Мы совершим интересное путешествие  и узнаем, где может понадобиться  математика в повседневной жизни.

  1. Представление команд

 

  Чтобы было интересней преодолевать препятствия, мы разделились на две команды.

2-й слайд

 Первая команда - «Умники», вторая команда  - «Знайки» ( каждая команда хором проговаривает своё название).

        

  1. Актуализация

 

3-й слайд

    Каждая  команда за выполненное задание получает часть от картинки, которую нужно будет собрать, в конце нашего путешествия, назвать её и сказать, на какую геометрическую фигуру она похожа.

Будьте внимательны и находчивы, проявляйте смекалку.

 

  1. Применение знаний и умений в новой ситуации

1)Разминка

4-й слайд

  Прежде чем отправляться в путешествие нужно показать, что вы готовы. Помогите бегемотику найти дорогу к маме. Нужно найти и посчитать          по-порядку цифры от одного до пяти.

Ребята из каждой команды выполняют задание и получают часть картинки.

 

5-й слайд

2) Считай, не ошибись.

 

Посчитай правильно предметы и обозначь цифрой.

 

6-й слайд

3) Позвони по телефону.

 В интерактивной программе  АЛМА «Спутник современного образования»

«Шпион» набрать номер телефона, предварительно сосчитав предметы для каждой цифры номера.

 

7-й слайд

4) Собери фигуру

 

 

В интерактивной программе  АЛМА «Спутник современного образования»

«Танграм»  выбрать и собрать предмет  из геометрических фигур.

 

8-й слайд

5 ) Физминутка

9-й слайд

6) Сходи на рынок

 

 

Глядя на предметы на весах детям надо определить , что легче или , что тяжелее.

 

10-й слайд

7) Угадай картинку

 

Каждая команда получает лист с изображением точек и цифр, цифры надо  соединить последовательно, узнать, что там спрятано и  раскрасить картинку.

 

11-й слайд

8) «Собери купюру»

 

 

 

   Каждый из вас знает, как выглядят деньги и зачем они нужны. Сейчас каждая команда постарается собрать рассыпавшуюся на кусочки купюру, чтобы она выглядела, как целая.

 

 

 

 

 

 

12-й слайд

9) Лабиринт

  Каждой команде надо выручить сказочного героя, помочь

ему выбраться из лабиринта.

  1. Итог. Рефлексия.

Итак вы проделали большой путь, выполнила все задания,теперь пришло время собрать из всех частей целую картинку.

- Что получилось?

( Дети озвучивают названия рисунков)

- На какую фигуру похожа ёлка?

- На какую фигуру похожа пицца?

-Вы молодцы!

-Вам понравилось путешествие?

-Если вам понравилось путешествие, нарисуйте солнышко, если нет – тучу.

Добавлено: 26.11.2020
Рейтинг: 6.87
Комментарии:
0
Сказали спасибо 0
Сказать спасибо
footer logo © Образ–Центр, 2021. 12+