Личный кабинет

Классный час в 5 классе специальной (коррекционной) школы «Доброе сердечко открыто для каждого…»


Материал предназначен для проведения классных часов и праздников в 5 классе специальной (коррекционной) школы.

Классный час в 5 классе специальной (коррекционной) школы «Доброе сердечко открыто для каждого…»

Цель:

Формирование правильных норм поведения в обществе и в коллективе, развитие эмоциональной сферы обучающихся, воспитанников;

Задачи:

- сформировать знания о таких ценностях, как добро и зло;

- дать представление о понятии «добрые поступки»;

- воспитать культуру общения, уважения к людям;

- продолжать формировать дружный коллектив.

Ход классного часа.

Учитель. Добрый день дорогие ребята и уважаемые гости! Ребята, у нас сегодня не совсем обычный классный час! К нам пришли дорогие гости, давайте поприветствуем их!

Но прежде чем мы начнем, я хотела бы попросить вас закрыть глаза и подумать о чем-то хорошем.

(Дети закрывают глаза)

Учитель. А теперь откройте глазки. Ребята, я заметила, что когда вы думали о хорошем, многие из вас улыбались. Наверное, очень приятно думать о хорошем! Вы со мной согласны?

(Дети отвечают)

Учитель. Дорогие ребята, а сейчас мы с вами исполним песню и подарим нашим гостям свои милые улыбки.

(Дети исполняют песню «Если добрый ты»)

Учитель. Спасибо ребята за песню. Ваши улыбки сияли как лучики, которые грели нас своим теплом. Когда на ваших лицах улыбки, вы излучаете тепло и добро. А значит, у нас в классе собрались добрые люди.

Ребята, вы, наверное, уже поняли, о чём пойдет речь на нашем классном часе? Да, правильно, о доброте. «Доброе сердечко открыто для каждого…»                      

Ребята, раньше в народе говорилось: «Доброта - что солнце», а как вы думаете, что это означает?

(Ответы детей)

Учитель. Слово доброта означает ласковое, дружеское, заботливое отношение. С добром нужно относиться не только к людям, но и ко всему окружающему тебя миру. Если ты будешь дарить добро, то и люди  будут относиться к тебе по доброму.

Также доброта – это отзывчивость, терпимость, душевное расположение к людям.

Добрый человек всегда будет внимательным к окружающим, заботливым и понимающим.

Я знаю, что в каждом из вас есть маленький лучик добра, и каждый из вас совершает добрые поступки

Как вы понимаете выражение «добрые поступки»?

(Ответы детей)

Учитель. Спасибо за ответы ребята. Правильно, добрые поступки - это помощь и понимание. Это поступки, которые приносят радость и удовольствие.

Ребята, расскажите, какие добрые поступки совершали вы?

Молодцы!

А теперь давайте немного поиграем. Посмотрите, на доске картинки с разными поступками. Выберите, пожалуйста, те картинки, которые на ваш взгляд, имеют отношение к добрым поступкам. Объясните свой выбор.

Следующая наша игра «Собери пословицы» (пословицы разделены на две части: найди началу конец пословицы)

(Работа на интерактивной доске)

Не ищи красоты,                                      ищи доброты.

На свете                                                    не без добрых людей.

Злой не верит,                                          что есть добрые люди.

Торопись на доброе дело,                       а худое само приспеет.

Про доброе дело                                      говори смело.

Доброму гостю                                        хозяин рад.

Доброму                                                   бог помогает.

Доброму человеку,                                  что день, то и праздник.

Доброе дело -                                           правду говорить смело.

Учитель. Ребята, следующее задание я предлагаю выполнить тоже на интерактивной доске. В сказках встречаются добрые и злые герои.   Нам необходимо распределить сказочных героев.

(Работа на интерактивной доске)

Иван-царевич,  Кащей Бессмертный, Золотая рыбка,  Дюймовочка, Карабас-Барабас, Красная Шапочка, гуси-лебеди, водяной, баба-яга, Золушка, Морозко, Мальвина.

Учитель. Ребята, но не всегда мы бываем, добры по отношению к людям. Поэтому прежде чем сделать какой либо поступок нужно подумать, не обижу ли я кого-нибудь, не сделаю ли плохо для кого-то. Всегда думайте, а потом делайте!

Я тоже приготовила для Вас подарок. Как вы думаете, что это? Верно. Это много волшебных воздушных шариков.

Учитель. Ребята, а сейчас я раздам вам воздушные шарики, на которых написаны различные качества человека. Необходимо прочитать их подумать, какое это качество. Если плохое, то шарик нужно лопнуть, а если хорошее оставить себе.

(Дети выполняют задание)

Аккуратный, доброжелательный, вежливый, грубый, неучтивый, умеет прощать обиды, чуткий, отзывчивый, помогает в беде, часто ссорится, вспыльчивый, скромный, общительный, ласковый, веселый, счастливый,  наглый, внимательный, жадный, крикливый.

Учитель.  Ребята, посмотрите, сколько хороших качеств у вас, а от плохих качеств мы с вами избавились.

Ребята, как вы думаете, где хранится Доброта у каждого человека?

(Ответы детей)

Правильно, ребята! У нас в сердечках! И мы всегда должны помнить, что наши добрые сердечки должны быть открыты для каждого!

Чаще открывайте свои сердечки для добрых дел!

Ведь делать добро - это прекрасно!

Давайте, все вместе исполним песню «Улыбка»

(Звучит песня «Улыбка»)

Я сегодня всех благодарю за замечательную работу на классном часе, за ваши добрые мысли и лучезарные улыбки!

         

Добавлено: 20.04.2015
Рейтинг: 8.7
Комментарии:
0
Просмотров 760
Сказали спасибо 0
Сказать спасибо
footer logo © Образ–Центр, 2020. 12+