Использование приёмов каллиграфии Китая в коррекции письменной речи у младших школьников с нарушением интеллекта

У детей с нарушением интеллекта часто встречается оптическая дисграфия, которая обусловлена несформированностью зрительно-пространственных функций. Включение в коррекционную работу приёма каллиграфии и систематическое его применение позволяет значительно повысить мотивацию детей к учебной деятельности, соответственно, улучшается качество усвоения смешиваемых букв; развивается мелкая моторика рук, вырабатываются положительные черты характера.