Личный кабинет

«Арифметические действия с обыкновенными дробями» (8 класс)


Развивает и формирует ученика не столько само знание, сколько метод его приобретения, только в процессе активной мыслительной деятельности ученики могут понять и усвоить учебный материал. Поэтому одной из главных задач современной коррекционной школы является не только сообщение определённой суммы знаний учащимся, но и развитие у них мыслительной деятельности, творческого отношения к делу, стремление к самостоятельному «добыванию» и обогащению знаний и умений, применение их в своей практической деятельности. Содержание научного знания необходимо согласовать с уже имеющимися у ученика индивидуальными ценностями, установками, отношением к содержанию знания, излагаемому учителем. Кроме того, учащиеся с желанием учатся тогда, когда содержание учебного материала вызывает интерес. Поэтому, учитель должен предлагать такие задания, которые бы позволяли выявлять индивидуальные особенности каждого ученика, чтобы каждый ученик осознанно подходил к каждому заданию, выполнял его с желанием, без чувства страха перед ним и испытывал потребность в увеличении объёма своих знаний. Отсюда и проблема: активизация мыслительной деятельности учащихся через различные формы работы на уроках математики.

 

document
Андреева.docx

Добавлено: 17.02.2012
Рейтинг: -
Комментарии:
0
Просмотров 1294
Сказали спасибо 0
Сказать спасибо
footer logo © Образ–Центр, 2021. 12+