Личный кабинет

Мои впечатления от путешествия по сайту "Педсовет"

Отчёт по творческому проекту “Квест по сайту “Педсовет”


Знакомлюсь с материалами сайта "педсовет" уже 2 года. Провожу экспертизы, участвую в исследованиях, тестах. На этот раз решила поучаствовать в конкурсе Творческий проект “Квест по сайту “Педсовет”. Вот что из этого получилось...

Этап 1. «Новости»

В современном мире куда ж без новостей?! С них всё и начинается.  

Выбрала раздел «педагогика», где  меня заинтересовали советы: «Что делать, если ученики постоянно опаздывают на урок». Не все из них принимаю, но понимаю. Добавила еще один совет в комментарии:  https://pedsovet.org/beta/article/cto-delat-esli-uceniki-postoanno-opazdyvaut-na-urok

А вдруг кому-то и мой совет подойдет. Иногда он работает.

 

Этап 2. «Исследования»

Французского языка я не знаю. Интернет, что называется, в помощь. Что-то связанное с финансами. О! Да! Участвовала в мае 2017 года в исследовании «Финансовое положение Российского педагога – 2017» за что и получила сертификат. Тогда никаких комментариев не оставляла. А сейчас вот решила. Честно скажу, для прохождения квеста. https://pedsovet.org/interview/interview/showComents/id/25

 

Этап 3. «Публикации»

Да. Непростое задание. Много публикаций я пересмотрела. Много провела экспертиз. Более 180. Разные попадались.  По-настоящему интересных не так уж и много. Честно говоря, не захотелось искать что-то из старого.  И вот мне повезло. Как раз сегодня попался материал Писаревой Е.Н. из Тулы «Час занимательной математики». Мне понравилась в нем простота исполнения. Никаких излишеств.  Но познакомившись поподробнее, я не заметила сама, как провела тот самый час занимательной математики. Мне было интересно, и, чувствую, что такой час и детям будет интересен. Свой комментарий оставила:  https://pedsovet.org/articles/article/view/id/228326

 

Этап 4.  «Дневники»

Сама никогда не вела дневников. Хотя иногда мысли завести таковой меня посещали. Сейчас подумала о том, что цель ведения дневника у каждого своя. Кто-то это делает исключительно для себя.  А кто-то в глубине души надеется, что мысли, записанные им в своем дневнике кто-нибудь когда-нибудь прочтет…  А еще, возможно, дневник, как советчик. Молчаливый. Пока ты что-то записываешь, задаешь вопрос, твой дневник может тебе и ответить, что-то посоветовать.

Итак, «Нужен совет!» Шесть вопросов к коллегам. Поскольку отпуск только-только закончился. Последние воспоминания о школе связаны со сдачей экзаменов. То я выбрала вопрос № 4: Подскажите, пожалуйста, платят ли педагогам в ваших регионах/ городах за работу организатором на ЕГЭ? Своевременно, или в сентябре следующего учебного года? Если нет, то как ваша администрация решает эту проблему?

Мой ответ в комментарии: https://pedsovet.org/dnevniki/vopros-k-kollegam/nujen-sovet

 

Этап 5. «События»

Тут и без подсказки всё понятно. Только предложить свои названия не всегда так уж просто. Но все-таки я выбрала названия, большинство из которых являются названиями разделов сайта.

  • море – конкурсов (Их действительно «море» в смысле «много»)
  • озеро – публикаций (И такое глубокое, что в нем можно утонуть!)
  • река – событий (Течет река – текут события)
  • болото – советов (Известно, что «Каждый Кулик свое болото хвалит», т.е. советует)
  • низменность – дневников (Здесь «низко» –  в смысле «мало», т.е. еще не накопилось)
  • плоскогорье – исследований (Вот где простор!)
  • горы – тестов (Ими можно просто завалить. Только успевай отвечать!)
  • вулкан – новостей (Кипит, бурлит вулкан, так и новости!)

 

 

Нисколько не было жалко времени для прохождения данного квеста. Было интересно!

Было событийно!

Тут и там мелькали новости!

Предлагались публикации!

Давались советы!

Проводились исследования!

Читались дневники!

Можно было тестироваться!

И главное – участие в конкурсе!

Рекомендую!

 

Добавлено: 30.08.2017
Рейтинг: 8.9533333333333
Комментарии:
0
Сказали спасибо 0
Сказать спасибо
footer logo © Образ–Центр, 2020. 12+