Рекомендации руководителю класса

Алгоритм предоставления психолого-педагогической помощи обучающимся, имеющим трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации.

В рекомендациях содержится пошаговый алгоритм работы учителя с детьми, имеющими трудности в обучении, т.к. учитель является полноправным и, как правило, основным участником междисциплинарной команды специалистов, осуществляющих психолого-педагогическое сопровождение ребенка с ОВЗ/ инвалидностью.