Традиционные и иннова¬ционные формы работы с одаренными детьми по изобразительному искусству
В статье представлено развитие системы личностно-ориентированного обучения детей как условия формирования личности с высоким уровнем интеллекта. А также изучение приемов целенаправленного наблюдения и диагностики учащихся. Создание условий для совершенствования способностей учащихся через включение в самостоятельную деятельность, индивидуализированные формы учебной деятельности, выработка проектно-исследовательских навыков.

Традиционные_и_инновационные_формы_работы_с_одаренными_детьми_по_ИЗО.7z
Татьяна Литвинова Пользователь
Коллеги! Предлагаю Вам свой опыт работы с одаренными детьми по изобразительному искусству. Надеюсь он будет полезен!