Традиционные и иннова¬ционные формы работы с одаренными детьми по изобразительному искусству

В статье представлено развитие системы личностно-ориентированного обучения детей как условия формирования личности с высоким уровнем интеллекта. А также изучение приемов целенаправленного наблюдения и диагностики учащихся. Создание условий для совершенствования способностей учащихся через включение в самостоятельную деятельность, индивидуализированные формы учебной деятельности, выработка проектно-исследовательских навыков.