Развитие художественно-образного мышления ребенка. Творческий подход к организации урока изобразительного искусства.

Создание творческой личности, устремленной в будущее, подготавливается творческим воображением, воплощающимся в настоящем. Л.С. Выготский

Художественно-образное мышление детей имеет широкий диапазон и может быть выражено различными уровнями его развития, которое строится на единстве двух его основ: развитие наблюдательности, т.е. умения вглядываться в явления жизни, и развитие фантазии, т. е. способности на основе развитой наблюдательности строить художественный образ.