Приоритетные компетенции преподавания изобразительного искусства в системе дополнительного образования в школе

Наиболее приоритетные компетенции педагога по ИЗО в школе: -учебно познавательная (определяет функциональную грамотность педагога); -интеллектуальная (показывает развитость мыслительных процессов и исследовательской активности); -организационная (владение нормами деятельности и поведения); -общекультурная; -коммуникативная; -информационная.