ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ТВОРЧЕСКОЙ, АКТИВНОЙ ЛИЧНОСТИ ШКОЛЬНИКА.

Большинство учителей России выдают домашние задание, ведут классный журнал, участвует в конкурсах на площадках Дневник. ру, популярность данного проекта с каждым учебным годом угасает, как у учащихся, так и у родителей. Ученики с удовольствием «сидят» в социальных сетях, выпадая из реального времени, которое бесполезно утекает. Как вернуть внимание к предмету, школе, классу наших учеников и родителей? Сделать работу учителя продуктивной? Данные вопросы меня волнуют, как учителя изобразительного искусства.