Личный кабинет

Повышение мотивации через выбор формулировки задания и формы проведения оценивания, исходя из интересов и потребностей учащихся


В работе описаны способы выявления потребностей учащихся, возможности дифференциации и саморегулирования, эмоциональные особенности одаренных детей. А также рассмотрены формы организации оценивания и стратегии реагирования в конфликтных ситуациях.

 

document
Статья Журбенко ЗМ.docx

Добавлено: 11.03.2019
Рейтинг: 8.1166666666667
Комментарии:
0
Сказали спасибо 0
Сказать спасибо
footer logo © Образ–Центр, 2019. 12+