Школьная конференция "Моя малая родина-Светлоград"

«Нельзя только призывать к патриотизму, его нужно воспитывать - воспитывать любовь к родным местам, воспитывать духовную оседлость», писал Лихачев Д.С. Важно, чтобы в процессе использования элементов краеведения при изучении общеобразовательных предметов и во внеклассной работе учащиеся не были в роли пассивных потребителей информации, а принимали активное участие в сборе, подготовке и оформлении изучаемого материала. Результатом такой деятельности учащихся может быть: защита рефератов, участие в олимпиадах, конкурсах, поисковые экспедиции, социологические опросы, экскурсии, публикации в газете, создание страниц на Web-сайте школы и т.д. Применение информационных и коммуникационных технологий позволяет реализовать дидактический и воспитательный потенциал краеведческого материала с наибольшим эффектом (фото, видео материалы; представление статистических данных в виде диаграмм и таблиц; подготовка текстовых материалов к изданию; поиск и изучение Web-ресурсов по краеведческой тематики и т.д.).