Рабочая программа по истории России 7 класс (базовый уровень)

  Рабочая  программа   по   истории  России  в 7 классе  (базовый уровень)

                                 Пояснительная записка

          Рабочая программа составлена на основе Примерной программы основного общего образования по истории Министерства образования РФ 2004 г. и авторской программы «История России 6-9 кл.» Данилова  А.А. и  Косулиной Л.Г. - М.: Просвещение, 2012.

Программа составлена на 38 учебных часов (2 часа в неделю).

            Цели курса:

-  выработка у школьников представлений об основных источниках знаний о прошлом;

- развитие у учащихся способностей рассматривать события и явления прошлого, пользуясь приемами исторического анализа;

-  формирование ценностных ориентации и убеждений школьника на основе личност­ного осмысления социального, духовного, нравственного опыта людей в прошлом, восприятие идей гуманизма, уважения прав человека, патриотизма;

- развитие гуманитарной культуры школьников, приобщение к ценностям националь­ной культуры, воспитание уважения к истории, культуре своего народа, стремление сохранять и приумножать культурные достижения своей страны.

           В результате изучения курса учащиеся должны

знать:

-  даты важнейших событий, социальных выступлений, военных походов и компаний; называть места и обстоятельства этих событий, выступлений, походов, крупнейших государственных деятелей, военачальни­ков, ученых, представителей культуры;

уметь:

- показывать на исторической карте рост территории, крупнейшие центры торговли, промышленности;

-  описывать положение и образ жизни ос­новных сословий; составлять описание памятников, предметов труда, зданий, произведений искусства;

- соотносить общие факты и процессы становления абсолютизма, закрепощения крестьян, социальных движений;

- называть характерные и существенные черты экономическо­го, социального, духовного и политического развития;

 -  объяснять значение основополагающих понятий курса: смута, абсолютизм, дворцовые перевороты, просвещенный абсолютизм, крепо­стное право, мелкотоварное производство, всероссийский рынок, мануфактура, церковный рас­кол;

- сравнивать социально-экономическое развитие, положение сословий, результаты войн и крестьянских выступлений; излагать суждения о причинах и последствиях  исторических явлений; приводить оценки реформ.

      Учебно-методического комплект:

 1. Данилов А.А. История. Россия в 17-18 веках.7 класс. Учебник. - М.: Просвещение,2012

 2. Андреевская Т. П. Тесты по истории России XVI – XVIII веков. - М.: Экзамен, 2011.

 3. Волкова К.В. Контрольно-измерительные материалы. История России. 7 класс.- М.: ВАКО, 2010.

 4. Данилов А.А. Косулина Л.Г. История России с древнейших времен до конца XVI века. Рабочая тетрадь. 7 класс. – М.:  Просвещение, 2011.

 5. Данилов А.А., Косулина Л. Г. История России. Конец XVI-XVIII век. 7 класс. Поурочные разработки. Пособие для учителя. - М.: Просвещение, 2012.

  6. Атласы и контурные карты  по истории России 17-18 века.

  7. Электронное приложение к учебнику.

            Учебно-тематический план по истории России  в 7 классе