Личный кабинет

метод проектов на уроке истории


а

Тема урока: Основные признаки и особенности феодального строя.

Цели:

Образовательная: обеспечить усвоение учащимися основных признаков феодализма и особенностей феодального строя, понимания новых слов: феодализм, феодал, феод.

Развивающая: способствовать  развитию  творчество, связанной монологической речи, умение работать с вопросами сложного порядка, анализировать, делать обобщающие выводы.

Воспитательная: создать условия для воспитания коллективизма, товарищества.

Тип урока: изучение новой темы

Образовательная технология: метод проектов.

Ресурсы: проекты панорама из жизни феодалов (короли, герцоги,  бароны, виконты, рыцари), сообщения учащихся, презентация к уроку, интерактивная доска, карточки для определения темы урока, стикеры, таблицы оценивания, д/з карточки

Подготовка классной комнаты: вдоль стен парты (для 5 групп), без стульев, на партах выставляются панорамы средневековья. У доски в кругу стоят стулья.

Оценивание: формативное и суммативное.

Метод оценивания: взаимооценивание, оценивание учителем.

 

 

Этапы работы

Содержание этапа

(заполняется педагогом)

1.

Организационный момент, включающий:

  постановку цели, которая должна быть достигнута учащимися на данном этапе урока (что должно быть сделано учащимися, чтобы их дальнейшая работа на уроке была эффективной)

  определение целей и задач, которых учитель хочет достичь на данном  этапе урока;

  описание методов организации работы учащихся на начальном этапе урока, настроя учеников на учебную деятельность, предмет и тему урока (с учетом реальных особенностей класса, с которым работает педагог)

5 мин

 

 

 

 

 

1.     Приветствие учащихся.

2.     Определение темы урока

 Карточка.

- Задача учащихся найти слова и составить из них тему урока.

О

С

Н

О

В

Н

Ы

Е

Ж

П

Э

Х

Е

П

Т

Ь

С

В

Л

Д

Б

Ю

Р

К

П

Р

М

И

О

О

Ф

Д

У

К

Н

И

М

И

О

Ц

А

Р

Б

В

Н

В

А

П

З

С

Я

Й

У

Б

Ф

Е

О

Д

А

Л

Ь

Н

О

Г

О

Е

Ю

У

Н

А

К

Ч

К

Б

А

А

Е

У

Н

И

Е

Н

К

У

М

Е

Ю

К

П

К

Е

Р

П

Щ

О

Е

Й

И

Н

Ж

И

Р

У

К

О

Р

Х

С

Т

Р

О

Я

Э

И

О

Й

Н

Г

О

Ъ

Т

Н

С

Т

Л

Х

Т

Г

Ц

Г

Ш

Н

Т

И

О

М

Ь

О

Щ

А

Н

В

Щ

 

3.     Постановка целей урока учащимися

На слайде вспомогательные глаголы: узнать, презентовать, получить.

4.    Гипотеза урока: черты феодализма присутствуют в XXI веке в Казахстане.

2.

Объяснение нового учебного материала. Данный этап предполагает:

  постановку конкретной учебной цели перед учащимися (какой результат должен быть достигнут учащимися на данном этапе урока);

  определение целей и задач, которые ставит перед собой учитель на данном этапе урока.

  изложение основных положений нового учебного материала, который должен быть освоен учащимися;

  описание форм и методов изложения (представления) нового учебного материала;

  описание основных форм и методов организации индивидуальной и групповой деятельности учащихся с учетом особенностей класса, в котором работает педагог;

  описание критериев определения уровня внимания и интереса учащихся к излагаемому педагогом учебному материалу;

  описание методов мотивирования (стимулирования) учебной активности учащихся в ходе освоения нового учебного материала

25 мин

Задачи этапа: учащиеся узнают о жизни феодалов: королей, графов, баронов,  рыцарей, а так же познакомятся с жизнью и бытом крестьян, поймут, кто входит в феодальную иерархию, а кто нет и почему.

1.Знакомство с глоссарием: феодализм, феодал, феод.

2.      Работа по группам по группам

Повторить правила работы в группе.

(маршрут по часовой стрелке). Один учащийся остается в группе для презентации проекта, остальные путешествуют по средневековью.

1       Группа - Жизнь, быт, функции  и обязанности короля. 

Группа должна раскрыть то, что король - это главный феодал, рассказать о функциях короля, а так же рассказать о жилище короля - замок и особенности замка.

2       Группа - Жизнь, быт, функции  и обязанности графов.

Группа знакомит учащихся с графами, их функциями, показывает их место в феодальной иерархии. Знакомит с понятиями – феодальные междоусобицы.

3       Группа - Жизнь, быт, функции  и обязанности баронов.

Группа знакомит учащихся с баронами, их функциями, показывает место барона в феодальной иерархии. Раскрывает правила феодальной иерархии.

4       Группа - Жизнь, быт, функции  и обязанности рыцарей.

Группа знакомит с рыцарями, рассказывает о рыцарских турнирах, о доспехах рыцарей и их личных качествах.

Добавлено: 19.01.2015
Рейтинг: -
Комментарии:
0
Просмотров 829
Сказали спасибо 0
Сказать спасибо
footer logo © Образ–Центр, 2020. 12+