Личный кабинет

История

В работе рассказ идет о солдате Великой Отечественной войны
Данный урок построен на концепции ИКС: используется культурно-антропологический подход, освещаются проблемы духовной и культурной судьбы России, вырабатывается сознательное оценочное отношение к Владимиру I, процессу крещения Руси. Деятельностный подход на базе интерактивной экспозиции исторического парка "Россия – Моя Россия" (зал 3)
Сценарий урока мужества «Память», К 30-летию катастрофы на Чернобыльской АЭС включает в себя ролик, стихи об аварии.
В статье обоснована необходимость целеполагания на современном уроке, приведены примеры использования различных способов постановки цели на уроках гуманитарного цикла.
представлений о боевом и трудовом подвиге жителей Горного Алтая в годы Великой Отечественной войны; работать с историческими документами о мобилизации, переходе народного хозяйства Ойротской автономной области на военный лад, неимоверные усилия, которые прилагали наши земляки на фронтах, в тылу для Победы
Рабочая программа интегрированная в поточно-групповой метод обучения
Преподавание в школе при ИУ - это, прежде всего, воспитательное воздействие через урок и внеклассную работу на человека с уже сформировавшимися убеждениями, чаще всего далёкими от моральных устоев общества.
В работе рассмотрены основные этапы становления крестьянского переселенческого хозяйства Сибири. Проанализированы основные проблемы существования крестьян, процесс взаимоотношений переселенцев и старожил
Учащийся 6 класса рассказывает о боевых заслугах своего прадеда, который воевал на Белорусских фронтах, принял участие в Курской дуге, при взятии Кенигсберга. Имеет ордена и медали. Главная награда - боевая, это немецкая пуля.
Презентация к уроку, посвященному 150-летнему юбилею К.Л.Хетагурова, великого поэта Осетии
Открытый Парламентский урок
Рабочая программа учебной дисциплины – является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 09.02.07 «Информационные системы и программирование»
В работе рассматривается проблема формирования ученика, который сможет легко и уверенно общаться на уроке с учителем и своими сверстниками, аргументировано доказывать свою точку зрения в споре, диспуте, дискуссии? Такого ученика, который, конечно, эрудирован, обладает глубокими знаниями, но немало важно и то, что он умеет вести диалог.
Разработка технологической карты к изучению темы Реформация и Крестьянская война в Германии.
Уроки мужества Уроки истории по разделу Великая Отечественная война 1941 - 1945 гг. Уроки краеведения Классные часы
footer logo © Образ–Центр, 2019. 12+