Личный кабинет

Испанский язык

Вебквест – один из пяти видов учебных Интернет-ресурсов. Новые технологии позволяют индивидуализировать процесс обучения по темпу и глубине прохождения курса. Вебквест для учащихся 5 классов по теме «Сказки и легенды». http://zunal.com/webquest.php?w=133709
Задания конкурса включают в себя упражнения на проверку лексических, грамматических и фонетических навыков. Учащимся также предлагается выполнить такие творческие задания как исполнение песни или стихотворения. Данное мероприятие способствует повышению интереса учащихся к изучению испанского языка.
Статья посвящена методике и результатам проведения совместной работы учителей иностранного языка и ИКТ. В ней представлены приемы проведения межпредметной работы по методике два учителя на одном уроке и каждый учитель на своем уроке. Представлена деятельность учителей по подготовке материалов и результаты, которые могут быть достигнуты учащимися.
Класс: 5. Длительность урока: 45 min. Тип урока: комбинированный урок. Цели и задачи урока: 1. Автоматизация и поэтапное усвоение лексико-грамматических структур лексической темы урока. Активизация употребления лексики “La ropa” в устной речи, обобщение лексико-грамматических знаний в структуре Presente de Indicativo, Pret. Perfecto, Futuro Simple, Indefinido, формирование и совершенствование навыков чтения и аудирования; 2. Научить выводить в микро- моно- и диалогическом высказываниях: a) лексический материал темы урока; b) программную грамматику – спряжение глаголов в Presente de Indicativo, Pret. Perf., Futuro Simple, Indefinido.. 3. Развивать и совершенствовать навыки аудирования и осуществлять контроль уровня понимания текста, предъявляемого в звукозаписи. 4. Развитие и совершенствование грамматических навыков. 5. Развитие умений говорить (монологическая речь, диалогическая речь). Формировать качественную сторону речи, побуждать учащихся аргументировано высказываться. 6. Развитие специальных умений и навыков, умений и навыков самостоятельной работы и парной работы. 7. Развитие учебно-информационных умений и навыков при обучении аудированию. 8. Развитие коммуникативных умений и навыков (в процессе обучения на иностранном языке). 9. Различные стратегии извлечения информации, развитие способности к сравнению, обобщению и формированию самостоятельных выводов из полученной информации; 10. Расширение кругозора учащихся за счет ознакомления с национальными костюмами испаноязычных стран. 11. Формировать нравственный, позитивный режим работы в группе, умение слушать собеседника, повышение мотивации к изучению испанского языка.
Урок разработан для завершения работы над программным разделом, связанным с темой "Здоровье", в частности физическими состояниями и болезнями.
Предлагаемый школьный курс «Страноведение Испании и Латинской Америки» относится к числу дополнительных образовательных курсов. Этот курс направлен на развитие способностей учащихся использовать испанский язык как средство образования и самообразования в области страноведения, на их художественно-эстетическое развитие при изучении испанского языка и испаноязычной культуры и на удовлетворение их современных познавательных интересов в страноведческом освоении мира и коммуникативных потребностей в межкультурном общении.
Данный урок рекомендован для проведения на завершающем этапе изучения тем "La limpieza del piso" и "Hoy tenemos invitados" в группах детей третьего года обучения.
Испанский язык в профильных классах как средство активизации познавательной деятельности (второй иностранный)
Активизация лексико-грамматического материала по теме «Школа».Развитие умения говорения.
Развитие грамматических навыков. Активизация лексико-грамматического материала по теме «Новый год»
Урок разработан для развития навыков чтения, аудирования, словообразования и совершенствования грамматических навыков по теме “Полет на самолете”
Длительность урока: 45 мин Тип урока: комбинированный Цели урока: совершенствование произносительных навыков, развитие навыков аудирования, совершенствование грамматических навыков, совершенствование лексических навыков. Задачи урока: совершенствование произносительных навыков путем работы со скороговорками, формирование навыка аудирования (извлечение запрашиваемой информации из прослушанного текста), совершенствование грамматических навыков (спряжение неправильных глаголов), совершенствование лексических навыков (употребление в речи ЛЕ по теме «Распорядок дня» и «Мой рабочий день»)
Образовательная программа «Юный журналист» предназначена для творчески мыслящих подростков, чьи интересы связаны, с коммуникативной самореализацией и обеспечивает их знаниями, умениями и навыками в сфере деятельности СМИ через освоение современных информационных технологий. Основным результатом деятельности объединения «Юный журналист» станет издание ежемесячной газеты. Цель программы: развитие информационной культуры и коммуникативных способностей учащихся, основанное на развитии творческих способностей и воспроизведении языкового материала в форме статей и заметок, что предполагает повышение уровня овладения испанским языком и приобщение к культуре испаноязычных стран.
Данная рабочая программа предназначена для обучения младших школьников испанскому языку в школе с углублённым изучением испанского языка на основе линии УМК «Испанский язык» авторов Воиновой А. А., Бухаровой Ю. А., Морено К. В., издательство «Просвещение». Рабочая программа составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального образования и примерной программы по предмету «Испанский язык». Данная программа рассчитана на 132 часа (4 часа в неделю).
Презентация к курсу "Страноведение Испании"
footer logo © Образ–Центр, 2017. 12+