Личный кабинет

Искусствоведение и культурология

Основной целью проектной деятельности является формирование творческого мышления учащихся. Проектная деятельность получила в настоящее время широкое распространение в обучении.
Рассуждение о месте под солнцем, значимости и популярности молодежных субкультур в современном обществе
Организация проектной деятельности учащихся, изготовление маршрутных листов по теме “Изобразительное искусство”. Представленное занятие разработано для 9-10 классов как итоговое занятие по теме “Изобразительное искусство”.
Увлекательная викторина по истории и культуре родного города для учащихся 7-11 классов. Материал содержит подробный сценарий игры, фотопрезентацию к конкурсным заданиям, минитест, приложения, музыкальное сопровождение.
Материал содержит тестовые задания с выбором ответа, прямые вопросы, а также задания с творческим вариантом ответа, что позволяет преподавателю наиболее точно оценить уровень усвоения учебного материала учениками.
В работе представлены разные виды заданий для оценки образовательных достижений студентов, осваивающих образовательную программу Мировая художественная культура.
1. Напишите, что на нём изображено. 2. Напишите название работы и имя автора. 3. Какую часть композиции занимает представленный фрагмент. 4. Опишите общую композицию работы и укажите общее количество изображённых на ней фигур. 5. Определите общее настроение работы.
Презентация создавалась с целью привлечения интереса учеников в отечественной истории и культуре. Возможно использование на интегрированных уроках МХК и истории , ( истории + изо) . Учащиеся узнают , как создавалась картина художником, учатся работать с источникам и личного происхождения, работают с картой, изучают исторические моменты , изображенн
type 03.09.2015, 16:07

Я талантлив

Данная Презентация, предназначенная для учеников 7 класса, раскрывает известных мировых гениев и талантливых людей из многодетных семей.
презентация продолжает серию презентаций по историческим картинам художников. Рассмотрен процесс работы над созданием картины художником, представлен видео сюжет для дальнейшего анализа картины учащимися, в рассмотрении исторических событий включены вопросы для учащихся,работа с картой, с различными историческими источниками.
Это статуя «Менада» древнегреческого скульптора Скопаса. Порывистые движения героини могла передать только скульптура. Мраморная «Менада», дошедшая до нас в небольшой поврежденной античной копии, воплощает образ человека, одержимого бурным порывом страсти. Не воплощение образа героя, способного уверенно властвовать над своими страстями, а раскрытие
Это монумент Петру I французского скульптора Этьена Фолькане. Изображена личность созидателя-законодателя. Постамент в виде громадной скалы — символ преодоленных Петром I трудностей, а введённая в композицию змея под ногами вздыбленного коня представляет собой остроумную находку в решении задачи по обеспечению статической устойчивости памятник
Танец опьяненной вакханки стремителен. Ее голова запрокинута назад, отброшенные со лба волосы тяжелой волной спадают на плечи. Движение резко изогнутых складок короткого разрезанного на боку хитона подчеркивает бурный порыв тела. Камень паросский — вакханка. Но камню дал душу ваятель. И, как хмельная, вскочив, ринулась в пляску она.
Презентация является дополнительным материалом для изучения истории в 6- х классах. Может быть использована на интегрированных уроках истории , МХК, Изо, или в качестве изучения на дополнительных занятиях или самостоятельно учениками . Данная работа является продолжением работы над серией «Презентации по историческим картинам художников». В работе
type 30.08.2015, 13:14

Портфолио

Достижения учителя и учащихся в течение четырех лет и участие педагога в различных конкурсах
footer logo © Образ–Центр, 2017. 12+