Организация проектной деятельности как основа развития ключевых компетенций обучающихся в соответствии с требованиями стандартов второго поколения
Структура организации проектной деятельности, являющейся основой для формирования и развития ключевых компетенций учащегося на примере гимназии №6 "Горностай"

Панфилова_Лариса_9_фев.doc
Комментарии (0)