Общеобразовательного курс и ИКТ в реализации деятельностного подхода и развитии универсальных учебных действий

Требования нового стандарта не являются чем-то абсолютно новым для практикующих учителей. И всё же у многих педагогов они вызвали тревогу и неуверенность в своих силах. Как спроектировать урок, который формировал бы не только предметные, но и метапредметные результаты? Какие, из предложенных в учебнике, задания целесообразно отобрать для урока?