Личный кабинет

Лучший урок по безопасному поведению детей в сети Интернет

Путешествие с паучком Клик по сети Интернет


обобщить знания детей по безопасности в сети Интернет.

«Лучший урок по безопасному поведению детей в сети Интернет»

 

Учитель ГКОУ РО Гуковская школа – интернат №11

 Босова Ирина Николаевна

 

«Путешествие с паучком Клик по сети Интернет»

 

Цель:

Образовательная: обобщить знания детей по безопасности в сети Интернет.

Развивающая: развитие умений наблюдать, выделять главное, анализировать, обобщать, сравнивать; развивать внимание, логическое мышление; развивать  речь, память; развивать познавательную активность.

Воспитательная: воспитывать доброжелательность, дружбу, взаимопомощь в сети Интернет.

 Задачи:

  • знакомство с системами безопасности в сети Интернет, дать представление об использовании их на практике;
  • распространение наиболее эффективных технологий и методик по формированию навыков безопасного поведения детей в сети Интернет;
  • формирование интереса к Безопасному использованию сети Интернет, расширять методы использования Безопасного Интернета.

Тип урока: урок - путешествие

Форма проведения: урок с использованием интерактивной доски.

Область применения: проводится в 6-9 классе.

Эффективность: достигается за счет применения на уроке активизирующих методов, различных форм работы, разнообразных заданий, организации оперативной обратной связи. На протяжении всего урока поддерживается интерес обучающихся, воспитанников создается благоприятный психологический климат.

Результативность: обучающиеся, воспитанники познакомятся с ннформационной безопасностью, при котором отсутствует риск, связанный с причинением информацией вреда их здоровью и (или) физическому, психическому, духовному, нравственному развитию. (Статья 2 ФЗ), усвоят практическое значение антивирусных программ и  применение их на практике.

Оборудование урока:

  • Компьютер;
  • Мультимедийный проектор;
  • Презентация;
  • Карточки с тестами;
  • Карта путешествия;
  • Буклеты;
  • Карточки с письмами;
  • Набор карандашей (6-7 штук каждому обучающемуся).

 

Ход урока:

I.Организационный момент.

Создание коллаборативной среды, стратегия «Пожелание всему классу (Слайд 1).

«Рада вас видеть, ребята. Как ваше настроение? Готовы к уроку?
Помните, если что-то кажется трудным и не получается, то это не беда, всему научимся!»

Работа с оценочным листом. (Слайд 2)

Отметь знаком «+», оцени  свое настроение

  1. Мое настроение в начале урока

 

 

 

  1. Мое настроение в конце урока

 

 

 

Отметь знаком «+» , оцени себя

Хорошо

Не очень

Плохо

  1. Данную тему  я усвоил (а)

 

 

 

  1. На уроке я работал (а)

 

 

 

 

  1. II. Актуализация опорных знаний. (проблемный вопросы) (Слайд 3)

Что такое компьютерный вирус?

Какие вирусы вы знаете?

Деление на группы:  Деление на группы: стратегия «Фант»: Учащиеся отдают учителю свой «фант», он раскладывает их по группам. (Слайд 4)

1 группа – Интерны.

2 группа – Ридерр – смайл

 

Тема урока: – «Путешествие с паучком Клик по сети Интернет» (Слайд 5)

 

Сегодня урок необычный. Нам предстоит урок – путешествие во всемирной паутине сети ИНТЕРНЕТ. Главная задача путешествия – БЕЗОПАСНОСТЬ. (Слайд 6)

И так, паучок Клик  приближается к заданию №1:

ЗАДАНИЕ 1(Слайд 7)

Каждая команда получает по 1 носителю информации (флешка, диск CD RW, диск DVD), вопрос:

Используя компьютер. Как проверить есть ли вирус на носителе, если есть, то как обезвредить?

И снова паучок Клик идёт к своей цели. Задание № 2:

ЗАДАНИЕ 2(Слайд 8)

Каждая команда получает тесты с открытыми вариантами ответов,

5 вопросов .

На ответы даётся 15 минут.

 

ТЕСТ 1

 

  1. Чем опасны социальные сети?

Начало формы

Личная информация может быть использована кем угодно в разных целях

При просмотре неопознанных ссылок компьютер может быть взломан

Все вышеперечисленное верно

Конец формы

 

  1. При загрузке компьютера появляется сообщение: «Ваша операционная система заблокирована. Отправьте смс на номер ХХХХ и получите код для снятия блокировки». Как вы поступите?

Начало формы

перезагружу компьютер — возможно, само пройдет

скачаю на съемный носитель специальную антивирусную программу, а затем проверю и вылечу с её помощью компьютер

отправлю смс на указанный номер, получу код и сниму блокировку

Конец формы

 

  1. Что важнее всего не делать в интернет‐чатах? 

Начало формы

Нельзя общаться с незнакомыми 

Нельзя доверять собеседнику‐анониму 

Нельзя знакомиться в Интернете 

Нельзя давать свои личные данные 

Конец формы

 

  1. Что не является персональными данными?

Начало формы

Фамилия, имя, отчество

Паспортные данные

История болезни

Дата и место рождения

  1. Что вирус может сделать с компьютером?

Начало формы

ничего особенного, вирус — это просто такая игрушка

вирус может делать с компьютером всё что угодно — удалять данные, отправлять с него сообщения вашим друзьям в социальных сетях, выключать компьютер

даже самый страшный вирус ничего не сможет сделать, пока ему не разрешить

 

ТЕСТ 2

 

 

  1. Как определить, что ваш компьютер заражен?

Начало формы

Друзья получают от вас по электронной почте сообщения, которых вы не посылали

Компьютер часто зависает, либо программы начинают выполняться медленнее обычного

На диске исчезают или изменяют свое название файлы и папки

Компьютер издает неожиданные звуки, воспроизводимые в случайном порядке

Все вышеперечисленное.

 

  1. Что нужно сделать в первую очередь, если компьютер подвергся атаке?

Начало формы

Вызвать милицию и скорую помощь, в особенно сложных случаях еще и пожарных

Отключить компьютер от интернета

Выключить до приезда специалистов монитор

 

  1. Действуют ли правила этикета в Интернете?

Начало формы

Интернет – пространство, свободное от правил.

В особых случаях

Да, как и в реальной жизни

Сам себе можешь установить такие правил

Подчиняешься правилам, установленным твоим кругом общения

  1. Как защитить себя в Интернете?

Начало формы

защитить свой компьютер, расширять круг знакомств с неизвестными людьми

стараться давать как можно меньше информации о себе

размещать фотографии свои, друзей и родственников

 

  1. Что в Интернете запрещено законом?

Начало формы

Размещать информацию о себе

Размещать информацию о других без их согласия

Копировать файлы для личного использования

 

 

 (Слайд 9) (РЕЛАКС) Небольшой перерыв  нам не помешает. И обе команды познакомятся с 10 правилами безопасности в  сети Интернет.

И снова в путь.  Клик подошёл к последнему заданию №3:

ЗАДАНИЕ 3(Слайд 10)

На экране  скрины программ, что это за программы и какую функцию Безопасности они выполняют?

Обе команды сдают результаты  3 задания.

 

Аукцион знаний: (Слайд 11)

     - А сейчас проведем аукцион знаний.

     -Уважаемые путешественники, Вы можете приобрести ценные вещи за знания. Начнем торг. Вашему вниманию представлена ценная линейка (карандаш, ручка, ластик).

Вопросы аукциона:

1) Что означает эта картинка в сети Интернет? (троллить)

2) Что надо делать, чтобы антивирусная программа была эффективной?(обновлять Антивирусную программу)

3)Что нужно сделать в первую очередь, если компьютер подвергся атаке? (отключить компьютер от Интернета)

 

Итог.

  1. Учитель: - А теперь время подвести итоги. Мы плодотворно поработали. В сводной ведомости выставьте контрольные баллы.
  2. Рефлексия. Работа с оценочным листом: (Слайд 12)

 

Отметь знаком «+», оцени  свое настроение

  1. Мое настроение в начале урока

 

 

 

  1. Мое настроение в конце урока

 

 

 

Отметь знаком «+» , оцени себя

Хорошо

Не очень

Плохо

  1. Данную тему  я усвоил (а)

 

 

 

  1. На уроке я работал (а)

 

 

 

 

Всем участникам урока вручаются буклеты по БЕЗОПАСНОСТИ В СЕТИ ИНТЕРНЕТ.

    14.05.2020 | 10:28
    Ирина Босова Пользователь

    Презентация находится в слайдах дополнительно.


     

Добавлено: 19.04.2020
Рейтинг: 7.175
Комментарии:
1
Сказали спасибо 0
Сказать спасибо
footer logo © Образ–Центр, 2020. 12+