Конспект практической проектной работы по информатике в 5 классе

проектная работа "Упаковка"

Информатика и ИКТ, Разное

Свирид Надежда Викторовна

преподаватель информатики

ГБПОУ КАТ№9 г.Москвы

конспект урока «Упаковка» по информатике

заказ электронного свидетельства

uspehwezde@mail.ru

Краткое описание

Конспект проектной работы «Упаковка» для предмета Информатика в 5 классе по теме Paint. Проектная работа - это самостоятельная работа, в ходе которой учащийся достигает поставленной цели, решает проблему, используя полученные знания, творческий потенциал. Тема урока позволяет целенаправленно формировать в сознании обучающихся понимание того, что компьютер является универсальным инструментом работы с различными видами информации, а также с его помощью можно создавать и проектировать различные конструкции, в т.ч. упаковки товаров. В начале выполняется задание №1 для того, чтобы вспомнить основные приемы работы в графическом редакторе. Затем выполняется сам проект. Конспект предлагает подробное пошаговое действие с иллюстрациями.

Тема урока: «Упаковка»

Класс 5

№ ур. в теме 2

Тип урока: комбинированный

Вид урока: проектная работа

Обоснование темы урока: Данная тема включена в изучение, в соответствии с базовым стандартом по информатике в 5 классе. Тема урока позволяет целенаправленно формировать в сознании обучающихся понимание того, что компьютер является универсальным инструментом работы с различными видами информации, а также с его помощью можно создавать и проектировать различные конструкции, в т.ч. упаковки товаров. Ребёнку должно быть интересно быть автором разработки полезного, нужного людям продукта. Во время работы ставится вопрос, а что бы я хотел и какую альтернативу я могу предложить.

Проектная работа - это самостоятельная работа, в ходе которой учащийся достигает поставленной цели, решает проблему, используя полученные знания, творческий потенциал.

В основу практических заданий включено:

создание простой геометрической фигуры квадрат,
создания текста и рисунка,
применение функции копирования и наклона изображения,

Цели урока: образовательные:

изучение интерфейса графического редактора;
освоение принципов работы в графическом редакторе MS Paint, научиться с помощью его инструментов создавать простые рисунки;
использование межпредметных связей;
закрепление навыков использования компьютера;
контроль навыков постановки цели и планирования действий по достижению этой цели (в решении конкретных задач);
контроль знаний, умений и навыков, приобретённых на данном уроке.

развивающие:

знакомство с применением компьютеров в качестве помощников при подготовке наглядного материала
плакатов, схем, рисунков;
развитие логического и абстрактного мышления, памяти, умения подчинять внимание выполнению заданий;
развитие мелкой моторики пальцев рук.

воспитательные:

воспитание гражданственности;
воспитание познавательной потребности, интереса к предметам посредством интеграции элементов соответствующих школьных предметов на уроке информатики в единое образовательное пространство аккуратности, точности, ответственности и самостоятельности при работе.

Задачи урока:

изучение интерфейса MS Paint;
обучение приёмам работы с «Основным меню» и «Панелью инструментов»;
формирование алгоритмических подходов к решению поставленной задачи;
формирование навыков работы с «Основным меню» и «Панелью инструментов»;
формирование эмоционально-положительного отношения к предмету «Информатика».

Межпредметные связи: информатика и рисование, информатика и черчение, информатика и геометрия, информатика и физкультура, информатика и ОБЖ, информатика и русский язык.

Оформление кабинета: материал урока (- плакаты, схемы, рисунки, используемые на данном уроке) и критерии оценок за выполненную работу на ПК на стенде материал стенда «Техника безопасности», журнал с инструкциями по охране труда и технике безопасности, электробезопасности и противопожарной безопасности, журнал инструктажа.

Оборудование урока:

- компьютеры с ОС Windows;

- мультимедийный проектор, экран;

- графический редактор МЗ Ра1п1;

- раздаточный материал - описание практической работы, карточки с вопросами.

Методическое обеспечение урока:

- файлы с заданиями и образцами выполнения;

- раздаточный материал - описание практической работы,

- критерии оценивания работы учащихся.

Литература, используемая при подготовке к уроку:

Коцюбинский А.О., Грошев С.В. - Хрестоматия работы на компьютере. Практ.пособ. - М.: Издательство ТРИУМФ, 2001.-640с.:ил.
Шафрин Ю.А. - Информационные технологии: В 2ч. - М.: Лаборатория Базовых Знаний, 2001.

Организованность учащихся:

1) отношение учащихся к учению, их самоорганизация и уровень умственного развития; Учет возрастных особенностей учащихся:

2) планирование урока в соответствии с индивидуальными и возрастными особенностями учащихся;

3) проведение урока с учетом сильных и слабых учеников;

4) дифференцированный подход к сильным и слабым ученикам,

Гигиенические требования к уроку:

1) температурный режим: +15- +18 ^ОС, влажность: 30 - 60%;

2) физико-химические свойства воздуха (необходимость проветривания);

3) освещение;

4) предупреждение утомления и переутомления;

5) чередование видов деятельности (смена слушания выполнением вычислительных, графических и практических работ);

6) своевременное и качественное проведение физкультминуток;

7) соблюдение правильной рабочей позы учащегося;

8) соответствие классной мебели росту школьника.

Требования к технике проведения урока:

1) урок должен быть эмоциональным, вызывать интерес к учению и воспитывать потребность в знаниях;

2) темп и ритм урока должны быть оптимальными, действия учителя и учащихся завершенными;

3) необходим полный контакт во взаимодействии учителя и учащихся на уроке, должны соблюдаться педагогический такт и педагогический оптимизм;

4) доминировать должна атмосфера доброжелательности и активного творческого труда;

5) по возможности следует менять виды деятельности учащихся, оптимально сочетать различные методы и приемы обучения;

6) обеспечить соблюдение единого орфографического режима школы;

7) учитель должен обеспечить активное учение каждого школьника.

Применение здоровьесберегающих технологий на уроке:

инструктаж по ОТ и ТБ;
выяснение психологического состояния детей в начале урока;
смена видов деятельности;
развитие слухового и зрительного анализаторов у каждого ребёнка;
соблюдение воздушно-теплового режима;
тематические интеграции и здоровьесберегающие технологии
нормирование времени при работе с компьютерной техникой.

План урока:

Перед началом урока, после того, как учащиеся входят в кабинет, они сразу же повторив инструктаж по ОТ и ТБ расписываются за это в журнале.

Организационный момент. -1 мин.
Актуализация знаний. - 2 мин.
Объяснение нового материала. -13 мин.
Применение на практике полученных знаний (закрепление материала). - 16 мин.
Физкультминутка. - 2 мин.
Промежуточный контроль. - 3 мин.
Рефлексия: подведение итогов урока, выставление оценок 2мин.
Домашнее задание. -1 мин.

Задание №1

Нажать кнопку Линия в панели инструментов. Удерживая <Shift> провести вертикальную линию.
Нажать кнопку Эллипс в панели инструментов. Удерживая <Shift> растянуть круг диаметром 4см, указатель мыши находится на линии.
Также нарисовать круг диаметром 2см как показано на рис.1.
С помощью копки Кривая нарисовать усик, крылья, тельце. Добавить круг на усик как показано на рис.1.
Раскрасить крылья и тельце. Образец рис.2.
Нажать кнопку Масштаб. Удалить с помощью Ластик все лишнее как показано на рис.3.
Вернуться в обычный масштаб.
Нажать кнопку Выделение в панели инструментов. Выделить нарисованную половину бабочки выбрав прозрачный фон - это самый нижний значок под панелью инструментов.
С помощью контекстного меню Копировать и Вставить Нажать в основном меню кнопку Рисунок- Отразить/ Повернуть. Отразить слева на право. Соединить крылья как показано на рис.3.
Скопировать целую бабочку. Вставить. Выделить её. Нажать в основном меню кнопку Рисунок- Отразить/ Повернуть на угол 270^о. Образец рис.4.
Уменьшить ее размер в 2 раза. Для этого ее выделить, навести указатель мыши на угол выделяемой области. Когда указатель будет в виде ↕,изменить размер потянув за угол.

Задание №2

В панели инструментов кнопка Прямоугольник. Удерживая <Shift> растянуть квадрат стороной приблизительно 7см.
Нарисовать корову (образец коровы предлагается на рис.5).
Нажать кнопку Выделение в панели инструментов. Выделить нарисованный квадрат. С помощью контекстного меню скопировать и вставить 2 раза квадрат.
Во второй и третий квадрат с помощью кнопки Надпись напечатать текст МОЛОКО 3,2%.
Нажать кнопку Выделение в панели инструментов. Удерживая <Shift>, выделив второй квадрат, нажать в основном меню кнопку Рисунок-Растянуть/Наклонить. Наклонить на 45^о по горизонтали.
Третий квадрат наклонить на 45^о по вертикали.
С помощью кнопки Выделение выделить и перетащить стороны коробки перед этим выбрав под панелью инструментов прозрачный фон – это самый нижний значок.
Получилась упаковка молока (рис.6).