Личный кабинет

Информатика и ИКТ

Использование возможностей платы ARDUINO позволило автору создать элемент "умного" дома - домашнюю метеостанцию, предоставляющую хозяину текущие показания атмосферного давления, влажности и температуры воздуха, а также управление освещением, что в свою очередь позволяет сэкономить энергопотребление.
Автором было создано устройство контроля и регулирования температуры теплоносителя в системе «умного дома» на базе платформы ARDUINO UNO. Имеется аппаратная и программная часть. При создании прошивки устройства применено блочное программирование с помощью графических языков FBD и LAD. К устройству разработан диспетчерский интерфейс.
Разбор задания 11. Анализирование информации, представленной в виде схем (дороги)
Цели и задачи курса: • Формирование у учащихся интереса к профессиям, связанным с программирова-нием. • Развитие алгоритмического мышления учащихся. • Изучение основ языка программирования Паскаль. • Формирование навыков грамотной разработки программы. • Формирование и углубление знаний, умений и навыков решения задач по программированию
Изучение работы платформы Arduino, языка программирования C++, позволила автору воплотить различные проекты, моделирующие интересные задачи. Была решена задача безопасного дорожного движения при пересечении перекрестка, оборудованного двумя светофорами, выполнена модель системы из двух светофоров, регулирующих проезд перекрестка.
Цель: обучение воспитанников основам робототехники, программирования. Развитие творческих способностей в процессе конструирования и проектирования.
план работы и практические задания по информатике и робототехнике
приложение для занятия 11-12
приложение для внеурочной деятельности
приложение для занятия внеурочной деятельностью
Перемены, произошедшие в нашей стране, за последние годы определили новый социальный заказ общества на деятельность системы образования. В новых условиях на первый план выходит личность ученика, его способность к самоопределению, самореализации.
Предлагаемая статья содержит краткое описание указанного интегрированного курса, некоторые практические задания и адресовано педагогам дополнительного образования, интересующихся использованием интегративных форм обучения на своих занятиях.
Целью представленного урока является знакомство учащихся с рекурсивными алгоритмами. На классических примерах разбирается ход рекурсии. Рассмотрены решения типичных задач ЕГЭ по данной теме.
footer logo © Образ–Центр, 2019. 12+