Личный кабинет

Информатика и ИКТ

При составлении Рабочей программы использовалась Примерная программа среднего(полного) общего образования, предложенная Министерством образования РФ.
Данный материал включает в себя конспект открытого занятия компьютерного кружка и практической работы
Урок обобщения и систематизации знаний и умений с использованием онлайн опроса. Учащихся пытаются разобраться в вопросах информатизации современного общества и построить модель информационной культуры современного человека .
Надо ли обсуждать с учащимися вопросы, связанные с авторским правом? Безусловно. Соблюдение авторских прав – показатель культуры и образования. И говорить на эту тему в школе надо и на языке этики, и на языке права, формируя уважение к закону, к труду чужому и собственному.
Овладение искусством общения может помочь удовлетворить важнейшие потребности и приобрести замечательное средство для взаимопонимания
при изучении темы "Кодирование и обработка графической и мультимедийной информации" можно предложить проектную работу, состоящую из этапов, каждый из которых фиксируется на видео: рисование изображения (акварель/гуашь), дискретизация/кодирование, разработка эмблемы команды (вект. графика), разработка заставки (растр.гр-ка), создание фильма.
Я уверен, что работа педагога-предметника с детьми разного уровня развития, различной мотивации, неоднородными способностями может быть успешной и эффективной только в том случае, когда учитель неформально подходит к изучению личности ребёнка, тем более в условиях нашей школы. Одновременная работа с различным контингентом детей (в течение 5 лет) по
Иностранный язык является уникальным предметом в плане развития учащихся. Задача учителя состоит в том, чтобы выбрать такие методы обучения, которые позволили бы каждому ученику проявить свою активность, своё творчество. Школьный сайт на английском языке позволяет учитывать интересы и потребности учащихся.
Задачи урока: • учить работать с разными диапазонами случайных чисел; • учить изменять диапазон и значения случайных чисел в зависимости от условия поставленной задачи; • учить решать задачи на нахождение суммы и количества элементов одномерного массива по заданному условию.
Рассмотрено решение задачи нахождения третьего слева байта маски для заданного IP- адреса и адреса сети
Современное общество стремительно развивается. И этому в большой степени способствуют информационные технологии и возможность их применения в различных сферах деятельности человека.
Описывается проведение урока по созданию презентации: теоретическая часть содержит теорию по приложению Power Point. Практическая часть содержит инструкцию по созданию презентации.
В документе представлен разбор решения задачи по теме "IP-адресация" из открытого банка заданий ЕГЭ по информатике. Обозначены необходимый теоретический материал, а также рекомендации по решению данного типа задач.
Самостоятельная работа для учащихся, начинающих изучать язык Паскаль, состоящая из 4 вариантов по 4 задания в каждом.
footer logo © Образ–Центр, 2019. 12+