Личный кабинет

Хореография, танцы, театр

Подсказки и ответы к презентации "Танец, название которого означает.."
Мастер-класс по предмету "Ритмика" для обучающихся 3-го класса.
В презентации картинки с загадками, где нужно угадать какой танец
Цель презентации: развитие интереса к классической хореографии посредством знакомства с творчеством выдающейся русской балерины.
Занятие в форме МК с элементами проектной деятельности для девочек 14 лет
Методические основы развития младших школьников средствами ритмики. От ритмики к танцу. Влияние ритмики и танца на развитие детей.
Данная программа разработана на основе двух программ: • А.П. Ершова и В.М. Букатов - Программа четырехлетнего курса обучения в театральных школах, студиях, училищах – «Актерская грамота»,и направлена на создание детского коллектива, вовлекающего ребенка в творческий процесс, результат которого будет интересен ребенку и окружающим
Занятие в рамках образовательной программы "Мир танца". Для детей 14-15 лет. Занятие направлено на то, чтобы сформировать определенные эмоции через ассоциативный ряд, а затем пропустить эти эмоции через тело. Материал предназначен для педагогов дополнительного образования по хореографии.
Движение и игра – важнейшие компоненты жизнедеятельности детей,cюжет + игра + музыка + движение творят чудеса. Все вместе взятое создает положительные эмоции, способствует физическому развитию, развивает воображение и физические навыки. Они облегчают процесс вхождения в группу и замкнутым, и гипперактивным детям.
Духовная культура пробуждает, поддерживает и развивает в человеке личность.
Сверхзадача постановки - показать, что хамство и обывательство губят в человеке лучшие чувства.
В публикации представлен комплект кейсов по теме «Стили одежды» – это наглядный дидактический материал. Работа с кейсами позволяет активизировать познавательную активность обучающихся, формирует умение доказывать и устанавливать причинно-следственные связи, а заключительный этап работы направлен на развитие воображения и творчества обучающихся.
Предлагается послушать музыкальное произведение, фонограмму песни. Каждый в своем воображении должен постараться найти образ. Дома выразить его различными средствами: описать словами, нарисовать, вырезать и наклеить и т.д. На занятии передать этот образ средствами пластической выразительности.
footer logo © Образ–Центр, 2017. 12+