Личный кабинет

Учебно-познавательные задания как средство диагностики достижения метапредметных и личностных образовательных результатов на уроках химии


Диагностика сформированности метапредметных и личностных универсальных учебных действий у школьников посредством анализа решения учебно-познавательных заданий на уроках химии

 

document
РазработкаГРОМОВА.doc

Добавлено: 06.01.2013
Рейтинг: -
Комментарии:
0
Просмотров 1885
Сказали спасибо 0
Сказать спасибо
footer logo © Образ–Центр, 2018. 12+