Личный кабинет

ОП "Юный химик"


Образовательная программа по химии «Юный химик» Возраст: 14-15 лет Срок реализации: 2 года Цель: создать условия для формирования и развития интеллектуальных способностей школьников через углубленное изучение химии и способствовать предпрофессиональной подготовки учащихся. Задачи 1 года обучения: Обучающие: • расширить знания по неорганической химии; • формировать и развивать исследовательские умения; • формировать у учащихся связь между теоретическими и практическими знаниями по химии • отработать навыки решения простейших задач; • создание условий для вовлечения в коллективную поисково-исследовательскую деятельность; Развивающие: • развитие творческих и логических способностей учащихся; • способствовать развитию познавательной активности и самостоятельности учащихся. • содействовать развитию общих приемов интеллектуальной и практической деятельности • содействовать развитию положительной самооценки своих возможностей, развитие психических процессов (внимания, памяти, мышления); • способствовать развитию у воспитанников здоровьесберегающего мышления Воспитательные: • сформировать валеологическую грамотность воспитанников; • Создать условия для воспитания культуры общения и поведения в коллективе; • Обеспечить эмоциональное благополучие детей на занятиях; • Способствовать воспитанию нравственных качеств личности (доброжелательности, отзывчивости). Задачи 2 года обучения: Обучающие: • углубить знания в рамках общеобразовательной учебной программы на основе реализации межпредметных связей школьных курсов химии, математики, биологии и физики; • продолжить развивать исследовательские умения; • формировать положительную учебную мотивацию на основе удовлетворённости собственными учебными успехами, увлекательности знания и деятельности, раскрытия прикладного значения химических знаний; • формировать у учащихся связь между теоретическими и практическими знаниями по химии • применять математические знания для решения химических задач; • углубить знания по решению различных типов задач в старших классах; Развивающие: • продолжить развитие творческих и логических способностей учащихся; • совершенствовать практические навыки и навыки решения расчетных задач на разные типы; • способствовать развитию познавательной активности и самостоятельности учащихся; • содействовать развитию положительной самооценки своих возможностей, развитие психических процессов (внимания, памяти, мышления); • развить коммуникативные навыки детей (взаимодействие со сверстниками, с педагогами и т.д.; Воспитательные: • способствовать воспитанию бережного отношения к своему здоровью и здоровью окружающих; • обеспечить эмоциональное благополучие детей на занятиях; • Создать условия для социального и профессионального самоопределения; • Способствовать воспитанию нравственных качеств личности (доброжелательности, отзывчивости). Актуальность Современный стандарт содержания образования по химии предусматривает создание условий для достижения учащимися следующих целей: освоение основных понятий и законов химии; овладение умениями производить расчёты на основе химических формул веществ и уравнений химических реакций; развитие познавательных интересов и интеллектуальных способностей в процессе проведения химического эксперимента, самостоятельного приобретения знаний в соответствии с возникающими жизненными потребностями; применение полученных знаний и умений для решения практических задач в повседневной жизни; воспитание отношения к химии как к одному из фундаментальных компонентов естествознания и элементу общечеловеческой культуры. Базисный учебный план в его федеральной части предусматривает изучение курса химии по 2 часа в неделю. Данный объём часов не достаточен для реализации стандарта основного общего образования по химии. Одним из последствий сокращения числа учебных часов заключается в том, что у учителя практически не остаётся времени для отработки навыков решения задач, и выполнения практических работ, а именно задачи и практические работы обеспечивают закрепление теоретических знаний, которые учат творчески применять их в новой ситуации, логически мыслить. Решению этой задачи может способствовать предлагаемая программа курса «Юный химик». Кратная характеристика. 1 года обучения. Введение в курс. Правила работы в химическом кабинете. Важнейшие химические понятия. Количество вещества. Уравнения химических реакций. Вода — уникальное вещество. Химия растворов. Основные классы неорганических соединений. Путеводитель в мире химических элементов и их соединений. 2 года обучения Введение в курс. Правила работы в химическом кабинете. Химические свойства кислот, оснований, солей. Кислые и средние соли. Качественные реакции на катионы и анионы. Закономерности протекания химических реакций. Вычисления по химическим уравнениям. Растворы и способы их приготовления. Решение задач. Химия и жизнь. Механизм отслеживания результатов. Проектные работы. Исследовательские работы. Участие в конкурсах, конференциях, олимпиадах.

 

document
ОП_ЮНЫЙ_ХИМИК_2013.docx

Добавлено: 10.04.2014
Рейтинг: -
Комментарии:
0
Просмотров 916
Сказали спасибо 0
Сказать спасибо
footer logo © Образ–Центр, 2018. 12+