Личный кабинет

Химия

В конспекте урока изложен материал о строении кристаллической решетки и её видах.Отличие понятий «аморфные вещества» и «кристаллические вещества»
Электролиты Неэлектролиты Электролитическая диссоциация – ЭД Ионы (катионы + и анионы -) Степень ЭД Ионные уравнения Условия протекания ионных реакций
Сформировать представление о средней скорости химической реакции. метод проблемного изложения материала, поисковой беседы. Учение о скоростях и механизмах химических реакций называется химической кинетикой. Скорость реакции определяется изменением концентрации вступившего в реакцию или образовавшегося вещества в единицу времени.
Данные рекомендации предназначены для самостоятельной работы к практическим занятиям студентов отделения "Лабораторная диагностика"
В последнее время ежегодно проводятся различные научно-практические конференции, выставки, семинары школы, в которых учащиеся могут представить свои исследовательские проекты, поучаствовать в различных фестивалях, школах-семинарах, научиться выступать перед аудиторией, общаться со своими сверстниками на новом качественном уровне.
Предлагаю свою презентацию, на основе которой буду выступать 22 августа 2016 года на конференции «Новые подходы в управлении образовательной организацией» в Новосибирске на базе Новосибирского института повышения квалификации и переподготовки работников образования.
Статья о применении ИТ на информатике в урочное и внеурочное время для создания ЦОР в хим-био классах для данного профиля. Это химические сказки. Описаны этапы работы, технические средств для реализации идей.
Презентация к моему предстоящему выступлении на конференции «Новые подходы в управлении образовательной организацией» на базе Новосибирского института повышения квалификации и переподготовки работников образования.
Количественный анализ более важен и значим, чем качественный, но в традиционных методиках преподавания химии в школе его практически нет. Почему? Ответ очевиден: долго, сложно, ненаглядно. Положение может измениться с внедрением в школу цифровых лабораторий (ЦЛ). В статье рассматриваются преимущества и сложности в использовании ЦЛ.
Тест по теме "Смеси веществ. 7 класс" восполняет недостаток контролирующих материалов по химии 7 класса. Позволяет проверить знания обучающихся, которые используют учебник "О.С. Габриелян и др. Химия. Вводный курс. 7 класс"
Тест по теме "Качественные реакции в неорганической химии. 7 класс" восполняет дефицит материалов контроля по вводному курсу химии и позволяет проверить теоретические знания и практические навыки обучающихся 7 класса, использующих учебник "О.С. Габриелян и др. Химия. Вводный курс. 7 класс"
Данный урок можно отнести по типу к уроку – исследованию. Проведение подобных уроков вошло в мою педагогическую практику. Тему урока выбирают сами учащиеся в зависимости от состава класса и преобладающих интересов. Урок проводится последним в учебном году. В конце учебного года всегда возникает проблема – отметки уже выставлены, а в расписании еще
Внеклассное мероприятие по химии
Основной вид деятельности со средствами ИКТ : Мультимедийная презентация - интерактивный тренажер; Задачи: Заинтересовать, привлечь внимание учащихся к теме урока. Проверить усвоение обучающимися основных понятий. (Данный ресурс возможно переработать, внести изменения и адаптировать под преподаваемый предмет)
В исследовательской работе изучен состав и некоторые свойства мороженого разных видов и производителей.
footer logo © Образ–Центр, 2017. 12+