Личный кабинет

Химия

урок ставит цели развить и закрепить знания учащихся о способах исследования воды, расширить представления о способах очистки воды, показать необходимость предотвращения загрязнения водоемов, привить навыки исследовательской работы учащихся, исследовать качество воды из разных источников, познакомиться с требованиями, предъявляемыми к их качеству
Целью курса является расширение имеющихся, формирование новых знаний и умений учащихся по решению расчетных и экспериментальных задач и упражнений по химии повышенного уровня сложности, развитие познавательной активности и самостоятельности. Приложение рассматривает методику решения задач по всем разделам программы
Программа знакомит с исследованиями влияния на здоровье человека вредных привычек, качества питьевой воды, здорового питания и другими актуальными вопросами.
Рабочая программа составлена в соответствии с примерной программой общеобразовательной учебной дисциплины "Химия", авторы Габриелян О. С., Остроумова И. Г., 2015 г. Программа рассчитана на 117 часов максимальной нагрузки, из них 78 часов - аудиторных занятий (20 часов - лабораторных работ и 20 часов - практических занятий).
Это белый, безвкусный порошок, который знаком многим из нас. Он содержится в растительных продуктах. Однако, помимо этих продуктов, мы встречаем крахмал в вареной колбасе, йогурте и, конечно же, во всевозможных киселях и .... иногда на руках. Мы решили познакомиться с этим веществом поближе. Получить его в домашних условиях, исследовать его свойств
Выступление на мастер-классе для молодых специалистов естественно-научного цикла.Опорный конспект – это система опорных сигналов, требующий точной и понятной расшифровки, красочность, многообразность, необычность опорных сигналов притягивают внимание, побуждают к активному познанию.
Интересные вопросы викторины на экологическую тему, творческие практические задания, проектная деятельность обучающихся позволят провести День экологии в школе необычно и с пользой.
Проявив изобретательность и используя вещества, имеющиеся на кухне и в аптечке, можно организовать настоящую домашнюю химическую лабораторию, а заодно и хорошо подготовиться к олимпиаде и экзаменам.
Игра позволяет систематизировать и обобщить знания учащихся по химии и биологии, развить умение использовать химическую и биологическую терминологию, совершенствовать коммуникативные навыки, расширить кругозор учащихся, развить познавательный интерес учащихся к предметам.
Разработка включает сценарий урока, презентацию, технологическую карту урока, маршрутный лист обучающихся. Урок для девятиклассников построен в соответствии требованиями ФГОС.
Тест по теме «Водород» Предмет: ХИМИЯ Класс: 8 Цель: Закрепление полученных универсальных учебных действий по теме «Водород» Критерии оценивания: 10 – 9 - «5» 8 – 7 – «4» 6 – 5 «3» 4 – «2»
Федеральный государственный образовательный стандарт - принципиально новый для отечественной школы документ. Федеральный государственный образовательный стандарт устанавливает ряд требований к содержанию, структуре и условиям образования детей на разных ступенях обучения.
Материал содержит сценарий урока, маршрутный лист учащихся, презентацию. Урок построен в соответствии с требованиями ФГОС и предполагает самостоятельную работу учащихся на каждом его этапе.
Три презентации, выполненные в стиле "Своей игры"-отборочный тур, полуфинал, финал,- предназначены для 16 команд. Уровень сложности заданий-средний и лёгкий. Игра подходит для проведения предметных недель, также для подготовки к районным играм. Способствует сплочению коллектива и повышает интерес к предмету.
footer logo © Образ–Центр, 2017. 12+